“高二的時候開始做作品集，申請前期學(xué)了一些手繪和軟件的應(yīng)用，在做項目的過程中也去了很多地方做調(diào)研。期間把托?？剂讼聛恚竺娴臅r間就把逐個項目逐漸完善，19年的11月完成了申請。我比較喜歡貼近人們生活并且有實用性的設(shè)計，所以我的靈感來源一般都是和人們的生活所息息相關(guān)且簡單的產(chǎn)品?！?/p>

最近發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品工業(yè)設(shè)計的學(xué)生對英國院校的偏愛好像已經(jīng)超過了美國，尤其是研究生這塊兒，大家都是倫藝、皇藝的offer拿到手軟。但其實，美國院校的產(chǎn)品設(shè)計自身優(yōu)勢還是很明顯的，而且如果你是申請本科的話，美國的ACCD和Pratt的工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計真的很牛了。

刷了那么多英研的大牛們，今天我們來看一看產(chǎn)品設(shè)計零基礎(chǔ)高中生，如何刷出美本大滿貫！

【1】我眼中的產(chǎn)品設(shè)計 

Q：是什么原因選擇了這個專業(yè)？申請本科其實專業(yè)選擇還是有非常多的。

在我看來產(chǎn)品設(shè)計是一個既需要創(chuàng)造力又需要貼合生活的專業(yè)，同時整個設(shè)計又是一個發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程。通過不斷的改善，把一個個天馬行空的想法變?yōu)楝F(xiàn)實；隨著知識的豐富和技能的掌握，生活中的問題也會接二連三的被產(chǎn)品設(shè)計所解決。在創(chuàng)造的過程中逐漸學(xué)到廣泛的知識也是我認(rèn)為產(chǎn)品設(shè)計的最大魅力。

Q：有沒有特別喜歡的設(shè)計師或者作品？

到目前為止我很喜歡簡單大方的設(shè)計風(fēng)格，也是受到了我最喜歡的設(shè)計師原研哉和深澤植人的影響，空和沉默比起豐富與對話擁有更多想象，原研哉用空無一物的容器取代信息本身，不僅為受眾留出想象空間，而且通過待填充的信息和容器共同完成信息的傳達。“設(shè)計就是人通過對物質(zhì)的創(chuàng)造來解釋生活和生存的意義及愿望的過程?！彼脑O(shè)計理念我也很是認(rèn)同，我也希望在我今后的學(xué)習(xí)中能夠繼續(xù)保持這樣的簡潔風(fēng)格。

【2】作品集中融入了我對設(shè)計的理解 

Q：申請過程中做了哪些準(zhǔn)備？通過哪些方式獲取靈感呢？

高二的時候開始做作品集，申請前期學(xué)了一些手繪和軟件的應(yīng)用，在做項目的過程中也去了很多地方做調(diào)研。期間把托福考了下來，后面的時間就把逐個項目逐漸完善，19年的11月完成了申請。我比較喜歡貼近人們生活并且有實用性的設(shè)計，所以我的靈感來源一般都是和人們的生活所息息相關(guān)且簡單的產(chǎn)品。

Q：項目或者作品中比較滿意的是哪個，展開講一講創(chuàng)作靈感、創(chuàng)作過程等等？

最滿意的是第一個作品Phostick，也就是在與人們生活息息相關(guān)的燈具上注入了藝術(shù)元素的一個產(chǎn)品。在制作過程中，我盡量做到在形態(tài)，光與影，和材質(zhì)上都努力做到在抽象的同時方便人們使用。靈感來源是那些逐漸被人們所忽視的傳統(tǒng)紋樣，我的初衷是通過產(chǎn)品燃起人們對藝術(shù)的熱情。

對于我來說，這個作品是一個銜接藝術(shù)和生活的橋梁。我是以傳統(tǒng)紋樣為頭腦風(fēng)暴的出發(fā)點，把提取出來的一些2D元素結(jié)合，重組，從而延伸出一些3D的模型，再從光與影的角度探討最終成品的樣式。

Q：在創(chuàng)作過程中，你遇到過哪些有挑戰(zhàn)性的問題？是如何克服的呢？

在做最后一個項目Toilet Redesign的時候，我對前期調(diào)研方法和痛點的尋找并不是很明朗。后來葛老師帶著我去做了實地考察和采訪，也拍了很多的照片的補充材料。對阿姨的采訪幫助我分析出了問題所在，這個作品的過程也就充實了許多。

【3】ACG老師“保姆”級別教學(xué) 

Q：怎樣了解到的ACG，是什么原因選擇ACG助力你的申請？

了解到ACG是因為朋友推薦～而且早就聽說有很多學(xué)哥學(xué)姐在ACG的幫助下拿到了很不錯的申請結(jié)果～來ACG之后發(fā)現(xiàn)氛圍和老師都很好，所以就選擇這里啦。

Q：在ACG發(fā)生過什么印象深刻的事情呢？

對哪位老師的印象最深刻？ACG對你作品集創(chuàng)作最大的幫助在哪些地方？

最深刻的就是老師“保姆”級別的教學(xué)啦～剛來ACG的時候?qū)Ξa(chǎn)品設(shè)計一點概念都沒有，葛老師帶著我從很多方面深入的了解這個專業(yè)，教了我很多軟件的應(yīng)用，包括一些排版的知識，做模型的技巧，姜老師也非常耐心的教我畫了很多手繪。

臨近提交的時候，葛老師為了讓我們趕上早申總是晚飯都不吃陪我們加班到深夜，也給我提了很多非常重要的意見～ACG對我最大的幫助就是把一個小白帶到產(chǎn)品設(shè)計這個圈子里，在拿到offer的同時也了解了很多關(guān)于這個行業(yè)的知識。

【4】未來四年是屬于ACCD的 

Q：成功拿到這么多夢校的offer有什么經(jīng)驗想和大家分享？

（作品集創(chuàng)作、院校申請、資料準(zhǔn)備等等方面）

我的經(jīng)驗就是盡可能的早做作品集，在決定專業(yè)之前也盡量打好基礎(chǔ)。語言成績也要盡快攻破，這樣才有足夠的時間做出一份完美的作品～

Q：最終可能會選擇那所高校，為什么？

應(yīng)該會選擇ACCD，因為這里的專業(yè)氛圍和師資或許能夠讓我學(xué)到更多的東西。畢竟也是產(chǎn)品設(shè)計的半壁江山～和各種知名企業(yè)的合作應(yīng)該也會給我提供很多學(xué)習(xí)的機會。

Q：對于即將要開始的海外留學(xué)生活，有哪些計劃呢？

當(dāng)然希望在ACCD的未來幾年能盡可能的學(xué)到更多的東西（同時保護好自己的頭發(fā)），讀完本科之后盡可能留在那里讀研。學(xué)弟學(xué)妹們要相信自己呀，能夠根據(jù)自己的興趣選擇專業(yè)是很幸運的，加油鴨～

【5】作品集導(dǎo)師點評 

姜老師

Zhang作品集主線老師

Zhang第一印象個子高高的大眼睛，很是靦腆。作為一名高中生，Ya qi的能力確實有限，但她是一個愿意認(rèn)真去學(xué)習(xí)的女生，她會專注于跟隨著老師的節(jié)奏來完成每一個風(fēng)格的主題項目。期間她也會受到各方面的情緒壓力，譬如說其他專業(yè)的哪個同學(xué)的作品進度更快效果更好、學(xué)校里面遇到的挫折障礙等等都會影響到她的專注和熱情。

好在她是一個自我調(diào)節(jié)能力比較強的女生，每一次來上課都會帶著微笑和良好的心態(tài)，時而還會嘲笑一番自己的大只手笨。因此，她不僅是順利的完成了作品集，期間從想法的產(chǎn)生、模型的制作、作品的完成等等都讓自己有了系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)并掌握，當(dāng)然最重要的還是對于她自身的成長是一段寶貴的經(jīng)歷。

說實話，作為一個高中生申請本科，Ya qi拿到好學(xué)校的offer實屬正常，從作品的內(nèi)容便知；最后Art Center offer的順利到手，大滿貫的達成著實讓我感到一絲驚訝。透過作品的背后我們可以看到一個學(xué)生是如何被認(rèn)可的，這對于她的成長至關(guān)重要，Zhang的未來可期，我們拭目以待。