2位申請音樂專業(yè)的同學(xué)申請歷程FAQ，以及輔佐他們走進(jìn)名校的幕后團(tuán)隊(duì)們。

offer 年年有，

今年開春，特！別！多！

這不，

今天又有兩名西南校區(qū)的

音樂專業(yè)同學(xué)，

拿著滿滿的offer，

霸氣登場~

 追逐音樂夢想的他，一刻也從不停歇 

羅弘毅

本科：北京林業(yè)大學(xué) 大一

申請專業(yè)：音樂制作（本科）

錄取院校：伯克利音樂學(xué)院、MI音樂學(xué)院、

洛杉磯音樂學(xué)院、倫敦大學(xué)金斯密斯學(xué)院、

利物浦大學(xué)、金斯頓大學(xué)

還在北京林業(yè)大學(xué)讀大一的羅同學(xué)，重申英美流行音樂專業(yè)本科，所有作品均是原創(chuàng)加自彈自唱。并且因?yàn)樽髌芳瘻?zhǔn)備非常優(yōu)秀，2020開年收獲了來自六所名校的offer~

錄制中的羅同學(xué)

“專業(yè)導(dǎo)師點(diǎn)評”

在和我學(xué)習(xí)的一年過程當(dāng)中，羅弘毅總是可以給我?guī)砗芏囿@喜。他的音樂風(fēng)格很多的受到了布魯斯音樂的影響，但是又并不會那么傳統(tǒng)。我們經(jīng)常在討論如何讓自己的作品可以具有商業(yè)價值以及有足夠的市場空間且與眾不同，所以他很喜歡在音樂當(dāng)中做一些創(chuàng)新以及融合，我們可以看做并沒有什么具體特定的音樂風(fēng)格，但是包容性很好，這很符合現(xiàn)在中國的音樂市場。例如他會經(jīng)常在編曲當(dāng)中用一些節(jié)拍變化，和聲變化或者音色變化。讓自己的音樂聽上去與眾不同并且讓人很快的記住。

羅弘毅的的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)方法是很好的，從他學(xué)習(xí)音樂的方面就可以看出來。他從來都不需要我去叮囑他完成自己的作業(yè)，他的完成度非常好。平時給他上課是非常開心的事情，我們經(jīng)常會對音樂創(chuàng)作方面進(jìn)行一些探討，我可以聽到很多他這個年齡階段的學(xué)生對于音樂創(chuàng)作的思想。羅弘毅現(xiàn)在可以被稱為獨(dú)立音樂人，他擁有自己獨(dú)立創(chuàng)作音樂的能力。從創(chuàng)作到出品，無論是寫歌、編曲、演奏、演唱他都可以很好的完成，且在成都已經(jīng)積累了許多喜歡他音樂的聽眾。

羅同學(xué)與導(dǎo)師日常練習(xí)

  Q & A  

Q1：為什么堅(jiān)持做音樂？

A：在我小時候是單純的熱愛演唱，直到14歲接觸吉他開始就基本在自學(xué)樂理和吉他技法等專業(yè)的知識。長大后更想走上一條專業(yè)的音樂道路，于是想深層次的豐富自己的專業(yè)知識，并且將來有能力成為一名職業(yè)音樂人。

Q2：在學(xué)習(xí)音樂的過程中，遇到過哪些困難，是如何克服的？

A：當(dāng)前最大的困難就是視唱練耳和視奏，對于一個沒有受過系統(tǒng)訓(xùn)練的人只能通過大量且長時間的練習(xí)來克服這些困難。

Q3：簡單評價一下你的專業(yè)授課老師們？

A：和我上課最多的姚老師很有才華，并且非常有責(zé)任心，他總是很耐心的來分析我的疑問，解決我的困難，對癥下藥；聲樂周老師是很有親和力，也非常專業(yè)，上課的氛圍很輕松；吉他李老師和我有很多共同的話題，并且上課十分認(rèn)真，把我想了解的知識都一一講解到位。

Q4：簡單評價一下自己的作品集成果，和預(yù)期效果一樣嗎？

A：作品集效果還是很不錯的，真的很感謝老師們這一路走來能夠幫助我把作品完善的這么好，我覺得自己有一些地方還可以更好，期待后面的自己會更加進(jìn)步！

Q5：最喜歡的音樂人是誰？為什么會喜歡他/她？

A:Ed sheeran是我最早開始嘗試創(chuàng)作的引路人，起初也是單純喜歡他的音樂，后來開始喜歡鉆研他的歌曲并且嘗試模仿創(chuàng)作類似曲風(fēng)的音樂。后來慢慢越來越多且越來越深的接觸根源音樂，JohnMayer開始長時間的影響我了，以至于后來也是十分喜愛他的吉他編曲和演奏，我也開始愛上分析他的歌曲和模仿他的吉他演奏技法和旋律。

John Mayer

Q6：喜歡什么類型的音樂？想嘗試什么音樂風(fēng)格？

A:我在很小的時候受到Usher，Ne-Yo，babyface等傳統(tǒng)r&b音樂人的影響愛上了這類的風(fēng)格，后聽Beyonce，Adele等一系列演唱soul和gospel的音樂人，從而更加熱愛上了演唱。在后來接觸ed sheeran后，對于singer-songwritr類型音樂產(chǎn)生濃厚興趣，開始嘗試創(chuàng)作，也開始大量接觸folk，country等更加純粹且以吉他主導(dǎo)的音樂。而后John Mayer將我對吉他的熱愛又推上了一個高度，因此也重新認(rèn)識并愛上了blues，funk，disco等從小接觸的根源音樂，也因?yàn)榧葑?，我開始接觸neo-soul，jazz hippop等新派音樂。我個人喜歡很多音樂風(fēng)格，但singer-songwriter類型的音樂是我一直在做的，也希望把更多傳統(tǒng)的和新派的音樂元素更多的融入在自己的音樂風(fēng)格中。

Q7：未來的音樂夢想/就業(yè)目標(biāo)是什么？

A:未來夢想是想成為一個吉他手和唱作人的結(jié)合體，且將傳統(tǒng)根源音樂和當(dāng)代流行元素結(jié)合的一個成熟的獨(dú)立創(chuàng)作者，成為一個能在專業(yè)的studio工作的成熟制作人的同時又能在舞臺上通過作品向更多的人表達(dá)我自己的故事。

前段時間羅同學(xué)為我們分享了他“從生物專業(yè)到美國伯克利音樂學(xué)院”的故事，想看回放的同學(xué)可在線咨詢索要哦~

  內(nèi)向的她，靠實(shí)力拿下offer  

程茜語

高三- 重慶第三十七中

申請專業(yè)：音樂學(xué)士（預(yù)科）

錄取院校：皇家霍洛威大學(xué)、

利物浦大學(xué)、倫敦大學(xué)金斯密斯學(xué)院

錄制中的程同學(xué)

“專業(yè)導(dǎo)師點(diǎn)評”

盡管茜語參加過業(yè)余水平十級考試，但是仍然基礎(chǔ)薄弱，手指獨(dú)立性與靈活度都達(dá)不到專業(yè)鋼琴表演的要求。音樂的表達(dá)及表現(xiàn)力意識不強(qiáng)烈，對樂曲的認(rèn)識也是十分片面。學(xué)校評估其綜合水平停留在車爾尼849流暢練習(xí)。

在經(jīng)過半年的高強(qiáng)度鋼琴基礎(chǔ)補(bǔ)充、練習(xí)及和樂曲細(xì)節(jié)分析提高的內(nèi)容下，程茜語能快速精準(zhǔn)地勝任高級鋼琴作品如肖邦練習(xí)曲，莫扎特奏鳴曲，巴赫復(fù)調(diào)作品等。

程同學(xué)與導(dǎo)師日常練習(xí)

  Q&A  

Q1：在學(xué)習(xí)音樂的過程中，遇到過哪些困難，是如何克服的？

A:臨近錄制遇到了瓶頸期，彈得比以前還差。通過老師的教導(dǎo)，慢慢放平心態(tài)，用老師的方法，慢練，手指敲擊，不要一味追求快速的彈完整的曲子，才加以克服的。

Q2：簡單評價一下你的專業(yè)授課老師們？

A：每位上課老師都很負(fù)責(zé)，上課的氛圍很放松，不會覺得不自在。跟老師們也像朋友一樣，不懂的地方老師們都會很耐心的解答，細(xì)節(jié)方面教的很仔細(xì)，對演奏姿勢和樂理方面都有指導(dǎo)。

Q3：最喜歡的音樂人是誰？為什么會喜歡他/她？

A：阿圖爾·魯賓斯坦，他演奏的肖邦作品爐火純青，溫暖親切的抒情性和敏感的分句都表達(dá)的非常好，整個演奏富有豐富的音色變化和濃郁的詩意。

Q4：如何評價自己的音樂風(fēng)格？

A：偏向于情緒比較溫和的曲目。因?yàn)槲倚愿癖容^內(nèi)向, 所以我個人比較喜歡情緒比較溫和的風(fēng)格，比如德彪西的《月光》和《幻想曲》，能夠讓人覺得身臨其境放松心情。

Q5：未來的音樂夢想/就業(yè)目標(biāo)是什么？

A：想成為老師或者表演藝術(shù)家，因?yàn)槲蚁矚g與年輕人一起工作，和有朝氣、活潑的小孩子一起工作，自己也會被感染到，心態(tài)就會保持年輕，也遠(yuǎn)離了紛雜了社會人員，生活會比較清靜。

順利拿到offer的兩位同學(xué)，

可以說是穩(wěn)步走上自己夢想中的道路了，

很多同學(xué)看了上面兩位同學(xué)的介紹，

是不是心里滿滿的羨慕？

當(dāng)然，

兩位同學(xué)能夠順利晉級，

當(dāng)然離不開導(dǎo)師還有校區(qū)的支持啦！

接下來跟隨小編一起走進(jìn)ACG西南校區(qū)，

感受一下這所校區(qū)帶給學(xué)員的巨大力量！

ACG國際藝術(shù)教育西南中心成立于2015年5月，負(fù)責(zé)ACG國際藝術(shù)教育西南地區(qū)（云、貴、川、渝）業(yè)務(wù)發(fā)展及戰(zhàn)略布局。四川公司現(xiàn)有員工54人，國際藝術(shù)教育師資300余人。公司業(yè)務(wù)范圍包括：全球藝術(shù)院校留學(xué)作品指導(dǎo)，與大學(xué)合作的中外聯(lián)合辦學(xué)及聯(lián)合培養(yǎng)，與中學(xué)合作三年制國際高中藝術(shù)課程，與行業(yè)協(xié)會合作高端職業(yè)培訓(xùn)、人才輸送與孵化，創(chuàng)意人才培養(yǎng)及項(xiàng)目孵化。

校區(qū)環(huán)境

自成立以來，ACG國際藝術(shù)教育西南中心向全球頂級藝術(shù)院校共輸送生源1000余人，其中本科500余人、研究生600余人，專業(yè)包括：藝術(shù)設(shè)計(jì)類、交互設(shè)計(jì)、建筑空間設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)、服裝時尚、影視媒體藝術(shù)類、純藝、工業(yè)產(chǎn)品類，以及音樂專業(yè)。

ACG西南校區(qū)音樂學(xué)員斬獲的部分Offer~

在幫助每位學(xué)員斬獲各大名校offer的基礎(chǔ)之上，ACG西南校區(qū)近幾年還舉辦了非常多的線下活動，全方位、多層次的豐富每位學(xué)子的藝術(shù)求學(xué)經(jīng)歷：

年度全球藝術(shù)名校明星學(xué)子頒獎典禮

當(dāng)代設(shè)計(jì)研究創(chuàng)作營

學(xué)生音樂節(jié)

非遺文化國際創(chuàng)意營

ACG成都國際藝術(shù)教育展

賦新計(jì)劃匠心創(chuàng)造未來

……

各項(xiàng)活動

應(yīng)有盡有

為藝術(shù)教育更添精彩內(nèi)容

作為國內(nèi)首家國際標(biāo)準(zhǔn)的藝術(shù)教育與交流中心，ACG在14年間不斷引進(jìn)世界名師及國際知名大學(xué)導(dǎo)師，培養(yǎng)了一大批符合歐美一流藝術(shù)院校標(biāo)準(zhǔn)的人才，為國內(nèi)學(xué)生創(chuàng)造得天獨(dú)厚的藝術(shù)教育空間。秉承“用教育傳播真愛，用良知感化世人，用藝術(shù)求世界之大同”的企業(yè)使命，始終堅(jiān)持為社會輸送正能量有愛心的青年藝術(shù)家。

如果你也想讓自己的藝術(shù)留學(xué)之路更加順利，不妨像文中兩位同學(xué)一樣，選擇ACG，為自己的未來保駕護(hù)航。