她是放棄清華美院毅然決定出國深造的學(xué)霸;她是才華橫溢的視覺藝術(shù)家;她是無數(shù)學(xué)生的藝術(shù)啟蒙人;她是ACG的女神級明星導(dǎo)師:關(guān)于視覺藝術(shù)的問題,我們將請Dong老師在訪談中一一作答。
在浮躁的社會中,我們似乎分分秒秒都在做著一些決定,但做一個可以影響人生的決定需要多大的勇氣?放棄眼前的茍且,真正去追求遠(yuǎn)方的夢想和未來又需要多大的勇氣?或許本期的明星導(dǎo)師訪談能夠給你的,便是這份勇氣和一種新的思考方式!
她是放棄清華美院毅然決定出國深造的學(xué)霸
她是才華橫溢的視覺藝術(shù)家
她是無數(shù)學(xué)生的藝術(shù)啟蒙人
她是ACG的女神級明星導(dǎo)師
在ACG青島校區(qū)任職
Dong 老師
英國皇家藝術(shù)學(xué)院
- 藝術(shù)經(jīng)歷 -
2009 考入清華大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計專業(yè)
2011-2014英國格拉斯哥藝術(shù)大學(xué)
視覺傳達(dá)專業(yè),文學(xué)榮譽學(xué)士
2014-2016 英國皇家藝術(shù)學(xué)院 動畫專業(yè) 研究生
視覺藝術(shù)家/短片制作者/2d 動畫人/多種媒體交互藝術(shù)家
- 參展經(jīng)歷 -
27/05/2017 Under the radar,
Austria International animation festival official selection
14/03/2017 IAWRT ASIAN WOMAN’S FESTIVAL
09/2017 TRICKY WOMAN, Austria
26/06/2016-04/07/2016 英國皇家藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)展
23/06/2016 英國皇家藝術(shù)大學(xué)動畫短片放映
07/2015-10/2016 受邀參加斯沃琪藝術(shù)中心藝術(shù)家駐留項目
02/2015 教學(xué)體驗課 workshop :
The best thing is that you never know how to draw
06/2014 傳媒設(shè)計學(xué)院聯(lián)展,英國倫敦,rochelle school
06/2014 英國格拉斯哥藝術(shù)大學(xué)視覺傳達(dá)系畢業(yè)展覽
08/2013 歐洲交換學(xué)院,德國柏林, EUROPEAN EXCHANGE
- 教學(xué)經(jīng)驗-
憑借自身強大的實力收獲了無數(shù)同學(xué)的喜愛,在教學(xué)上也極具個人風(fēng)格和特色,在視覺平面教育領(lǐng)域具有自己的見解,成功幫助學(xué)生申請到羅德島設(shè)計學(xué)院,倫敦藝術(shù)學(xué)院,愛丁堡大學(xué)等頂尖院校OFFER。
關(guān)于視覺藝術(shù)的問題,我們將請Dong老師在訪談中一一作答,以下將以Q(編)& A (Dong)的形式進行具體呈現(xiàn)。
第1章 出國的意義
Q1: 清華美院作為國內(nèi)知名院校,您當(dāng)時是怎么想到從清美退學(xué)出國深造的呢?
A: 記得我當(dāng)時心中一直都有出國學(xué)習(xí)的想法,但之前一直認(rèn)為學(xué)習(xí)偏差的學(xué)生才會選擇出國留學(xué),那種想法才一直被擱置。在后來學(xué)習(xí)過程中以及和身邊老師接觸后,我漸漸的了解到出國學(xué)習(xí)不僅僅是成績稍差學(xué)生的出路,出國學(xué)習(xí)也會給所有的學(xué)生一個嶄新的認(rèn)識世界的機會。接著我身邊的同學(xué)也都在計劃出國,最終我才決定從清美退學(xué)出國深造。
Q2:現(xiàn)在有很多學(xué)習(xí)視覺藝術(shù)的同學(xué),不知道自己是否應(yīng)該出國,您可以給他們一些什么建議嗎?
A:我能給這一類同學(xué)的建議是,不妨先從參加游學(xué)項目開始,試試看多了解一下國外的學(xué)習(xí)環(huán)境。我2011年開始出國,當(dāng)時的留學(xué)市場和現(xiàn)在相比有很大的差距,而且沒有專業(yè)的作品集輔導(dǎo)機構(gòu),很多時候只能靠自己摸索。從這幾年的數(shù)據(jù)上看,申請藝術(shù)設(shè)計的學(xué)生也在逐年增加,有了專業(yè)的老師幫助,我相信這也會給學(xué)生們減少不小的申請壓力。
Q3: 您認(rèn)為國內(nèi)設(shè)計環(huán)境和國外環(huán)境有什么區(qū)別呢?能不能具體和我們分享一下。
A: 國外在確定設(shè)計方案前會花好幾個月的時間來做細(xì)致的調(diào)研,比如說這個項目主要針對的客戶有哪些,目標(biāo)客戶的生活習(xí)慣以及他們的喜好等等。我認(rèn)為國外非常注重設(shè)計,并且他們有很強的版權(quán)意識。以動畫專業(yè)的情況來舉例,國外對于這個專業(yè)的分類比較細(xì)膩,所以大家各抒己見的自由度就會很大。同時,大家對于動畫理解的角度也會比較多元化,可以從documentary animation/ live action animation/experimantal expand animation/ character animation多個角度進行理解。大家在看動畫時可以從一個節(jié)奏而非故事的角度去理解,然后媒界也可以去自由的組合。
Q4: 英國皇家藝術(shù)學(xué)院作為很多學(xué)生的夢校,可以分享一下您在那里的就讀經(jīng)歷嗎?
A: 首先學(xué)校是在hyde park 和Royal Albert hall的夾心地帶,communication school是一個很有活性的區(qū)域,雖說不大,但是融入了各種有靈性來自于不同民族的細(xì)胞。比起外在的名聲,我更熱愛的是這里不同文化的碰撞,開放的studio空間,很多可以進進出出的talks,還有機會和來自不同背景下的導(dǎo)師單獨探討,這些都讓我的創(chuàng)作思想開始迸發(fā)。當(dāng)然,這里的硬件設(shè)備還有導(dǎo)師以及technicians都擁有著百年的積淀,學(xué)校及同學(xué)本身也都比較和諧友好。
第2章 視覺藝術(shù)家成長史
Q1: 視覺藝術(shù)家通常去欣賞一件作品的時候通常會從哪些方向去看待?
A: 首先是作品呈現(xiàn)的狀態(tài),再就是看這個狀態(tài)在空間和空間里的展示,是否在多個媒介里有著混合和嫁接?藝術(shù)家背后的故事是怎樣的?我是否能夠從面前所呈現(xiàn)的狀態(tài)當(dāng)中,找到了和這個故事相關(guān)的聯(lián)系?這件藝術(shù)作品是溫和的,還是有攻擊性的?這些都是我們在考量一件作品時會思考的地方。
Q2:老師有沒有自己比較喜歡的藝術(shù)家?
A : 個人比較喜歡Bill Viola 還有英國藝術(shù)家 John Smith。 Bill 的作品是裝置類別的影響作品,觀眾有的時候會參與其中。birth /dead/consciousness/peace. 這些也都是我比較關(guān)注的話題。 他會利用影像timing的可能性將time&memory表現(xiàn)出來。大家可以看一下他的作品’reflection pool’&’the reason of knocking on an empty room’; John Smith更是打破了我對于film的概念,并且也影響著我的作品。 他嘗試將vocal narration and visual language 分開。讓我們對于reality 和fiction有了突然間的混淆。
Q3:老師自己在創(chuàng)作一件作品的過程中,會通過什么方式尋找靈感?
A:多做一些out of desk 的事情,并且學(xué)會紀(jì)錄,每天把perception后的想法并總結(jié)規(guī)律。再就是關(guān)注時下的變化,空間,人文等等方面,打破自己的強迫癥以及一些固定的工作方式,多和別人交流你的想法,在與不同的人交流的過程中學(xué)會利用自己的反饋機制。
Q4: 在您的眾多獲獎作品當(dāng)中,您最喜歡的是哪一幅作品?
A: 是一幅叫做craked chinmeny(破裂的煙囪)的作品。主要描述的了一位老人在anti-aging的歲月里,通過與物體間的反映和聯(lián)系表現(xiàn)出他的一些行為與細(xì)膩的情感。煙囪是記憶家的建筑物里最珍惜的一部分。它對我有著魂牽夢繞的牽引,就像是父親那已經(jīng)松軟下垂的脖子上的皮膚一樣,一樣得在跳動,在呼吸。那里的一起一降所呼出的氣體在講述著他在這個空間里所有的表達(dá),所以這也是我比較喜歡這幅作品的原因。
Dong老師在繪畫視覺藝術(shù)上獨具張力的藝術(shù)表現(xiàn)手法,創(chuàng)作方式比較獨特,對于環(huán)境人文方面上也有著敏銳的視角。她曾利用紙質(zhì)燈箱手繪進行動畫創(chuàng)作,將自己每一幅創(chuàng)作的靜態(tài)畫作自作成動態(tài)的影像來記錄同步思想中的火花 ,并且更好地陳述個人觀點,保持獨立影視制作這樣一種個體思想以及創(chuàng)意的存在。簡單自我的創(chuàng)作流程所帶給動畫藝術(shù)上不一樣的視覺體驗,也是Dong老師研究的主要方向以及創(chuàng)作領(lǐng)域。
第3章 從視覺藝術(shù)家到明星導(dǎo)師
Q1:您從視覺藝術(shù)家到藝術(shù)導(dǎo)師的轉(zhuǎn)變,您是怎樣做的這個決定呢?
A: 我把這看作是一個從自我細(xì)胞的代謝到與其它靈魂溝通的轉(zhuǎn)變。當(dāng)把自己map down到某一個藝術(shù)或者是設(shè)計領(lǐng)域的時候,挑戰(zhàn)會小很多。但是當(dāng)如果加之很多不定因素,或者人為的信息處理和反應(yīng),很多事情就會變得更加有意思。學(xué)生就是這些不定因素和信息處理的產(chǎn)出,這也促使我選擇了導(dǎo)師這個行業(yè)。
Q2:在教學(xué)中,您認(rèn)為美國和英國高校的視傳在錄取上會有什么不同?
A:好的作品和話題是不分國度的,英國可能更強調(diào)一些跨界的應(yīng)用,以及對未來研究的前瞻性質(zhì)。比如“一個掃把是否可以影響人類的行為呢?”,我覺得這只是一種習(xí)慣而已,根深蒂固的概念和聯(lián)系是不變的,所有的設(shè)計和視覺語言都應(yīng)該是時下一個人類問題的產(chǎn)物,也是各所高校在學(xué)生作品中希望看到學(xué)生有所思考的地方。
Q3: 對于已經(jīng)進入平面設(shè)計院校的學(xué)生和想要成為視覺藝術(shù)家的同學(xué)們有什么建議嗎?
A: 平面設(shè)計在乎的是一種應(yīng)用性/普及性/ 傳播性。 視覺藝術(shù)更講究的是一種與觀眾的互動性,我們需要考慮更多的是觀眾的反應(yīng)。所以要多思考一些現(xiàn)象,多思考其之間的規(guī)律,對于材料抱有一種通感的意識: 去聞、去摸、去看、去聽,會對創(chuàng)造有更好的突破點。
Q4: 在學(xué)生制作作品集或設(shè)計方案上有什么好的建議嗎?
A: 作品集的準(zhǔn)備是一個自我包裝的過程。簡單的講就是你需要用一些案例視覺去證明和表達(dá)自己的思維模式以及創(chuàng)造的能力。所以你不僅要是一個能夠在腦海中完成作品集想象的人,還要是一個能夠在現(xiàn)實環(huán)境和限制當(dāng)中去再次重復(fù)實現(xiàn)一遍作品集的人。自信/ 樂觀/堅定/細(xì)膩地去把作品做完整是一個關(guān)鍵。
Q5: 對于對就業(yè)方向和就業(yè)環(huán)境感到困惑迷茫的學(xué)生,您有什么建議呢?
A: 壓力不需要害怕,因為任何行業(yè)中都會有。而迷茫是人與生俱來的,所以也不要去過分擔(dān)心,做當(dāng)下的事情,思考更多的未知象限和打破更多的盲目象限才是你應(yīng)該做的。國外的資源和接受者相對比較多,所以多去開拓那些資源。至于你對于就業(yè)的定義,中國和外國都一樣,無論是freelancer/ visual art/ 還是independent designer / managerment/ directeor 都需要你在研究生之前做好一個規(guī)劃,然后在研究生期間就開始著手準(zhǔn)備。(本文主編:枕頭套子Naomi;助理編輯:X.yang 采訪:X.yang)
版權(quán)聲明:本文為“ACG國際藝術(shù)教育”微信公眾號原創(chuàng)文章,轉(zhuǎn)載請注明出處?。。?/span>