A是西安建筑科技大學建筑系本科學生，申請加拿大插畫專業(yè)。細節(jié)決定成敗，一位把申校采訪都能做到如此細致的人，作品也一定如她所說傾注了自己的靈魂。下面，讓我們來一起了解一下吧！
謝爾丹學院是一所加拿大著名的公立高等學院，建立于1967年，擁有17,000多名全日制學生和來自世界60多個國家和地區(qū)的2300多名國際留學生。三大校區(qū)皆坐落于多倫多市附近。被業(yè)內(nèi)評價為動漫界的“哈佛”,電腦動漫專業(yè)世界排名第一，是動漫設計師的搖籃，曾經(jīng)走出過無數(shù)名奧斯卡動畫片和視覺特效獲獎者和提名者。
本期案例專訪來自ACG西安校區(qū)的XU學員：西安建筑科技大學建筑系本科學生，申請加拿大插畫專業(yè)。細節(jié)決定成敗，一位把申校采訪都能做到如此細致的人，作品也一定如她所說傾注了自己的靈魂。下面，讓我們來一起了解一下吧！
申請專業(yè)：插畫
Q: 為什么選擇這個專業(yè)呢？
A：我有過四年的建筑學習經(jīng)歷，我認為正是這段經(jīng)歷激勵了我選擇插畫專業(yè)。在我高中時期，我曾看過西班牙建筑師Antoni Gaudí的作品“巴特羅之家”（Casa Batlló）的照片，他用這棟建筑講了一個童話故事：巨龍盤踞在城堡頂上，公主從窗戶中呼喚著王子，而王子趕來殺死了巨龍，龍的血化成了玫瑰。這棟建筑當然不是這么直接講出故事的，但其中的元素和整個建筑的形制就是讓我解讀出了這個故事。
從那天起，我決定將建筑師作為自己的職業(yè)目標，因為我也想做一個講故事的人，就像Antoni Gaudí一樣。在我本科階段對建筑的學習中，我又在繪制建筑表現(xiàn)圖的過程中發(fā)現(xiàn)了更吸引我的事情，在畫場景圖的時候，我會想象什么樣的人會這個場景中發(fā)生什么樣的故事，他們具有什么樣的情感。我對畫這種圖十分癡迷，慢慢的我發(fā)現(xiàn)原來我最感興趣的并不是設計建筑，而是“講故事”這件事本身。
而在這之后，我開始查閱相關的資料，發(fā)現(xiàn)了更加貼近我現(xiàn)在興趣的表達方式，那就是插畫。我試著進行創(chuàng)作，并與他人分享我的作品和想法，這是一個充滿樂趣的過程，我充滿了熱情。插畫為我提供了一個更適合我的方式，能讓我審視地看這個世界，表達自我的看法，并與這個世界產(chǎn)生聯(lián)系。當然，這并不是說我在一開始做了錯誤的選擇，我認為正是因為有著四年的建筑學習經(jīng)歷，才讓我逐漸認識到真正的興趣所在，這是一個逐漸進化的過程。
而這段經(jīng)歷帶給我的，我認為最重要的是一種對生活細節(jié)的觀察、對人的關愛等寶貴的品質(zhì)和愛的能力。正是這些品質(zhì)和能力，讓我的想法逐漸豐富，讓我產(chǎn)生了更多想表達的東西。因此我想學習插畫專業(yè)，學習如何做一個講故事的人，并與他人分享我的故事。
Q: 你的作品集中最滿意的項目是哪一個？
A：最滿意的是《H.O.M.E》，這是一個結(jié)合我生活和建筑學習經(jīng)歷進行創(chuàng)作的漫畫。我一直對城市中自發(fā)形成的老城區(qū)很感興趣，16年的寒假，我聽說重慶的一片老城區(qū)要被拆除，就去了那里，想看看它最后的樣子。重慶是一個新舊并存的城市，隔江望去，新城區(qū)高樓林立，那么整潔，而舊城區(qū)則顯得“臟亂差”。但是……置身其中，新城區(qū)又是那么無趣，舊城區(qū)則處處充滿了“生活”。
在我大三的時候，發(fā)生了一件改變我對世界看法的事。那是一個城市更新的設計課作業(yè)，我需要對一片老住宅區(qū)進行規(guī)劃來改善居民生活。作為一個學習過規(guī)劃理論的人，我很快畫出了重新規(guī)劃好的住區(qū)方案。但是我的老師看了之后建議我去那個地方走一趟之后再做設計。我去了，那個地方就和資料上顯示的一樣，破舊、擁擠、功能分布完全不合理、沒有任何秩序。
出于好奇，我采訪了一位那里的住民，那是一個在街頭曬太陽的老爺爺，他很強烈地否定了我要把這里拆除的想法，他說這里就是他的家，他和愛人在這里生活了一輩子。這件事讓我開始認真思考，我該以什么樣的態(tài)度去面對這個世界？也許在我所謂的“秩序”之下，犧牲的卻是另一群人的珍貴的回憶。
后來我明白了，從前我總是在“自說自話 ”，我缺少的是觀察、思考和真誠的態(tài)度。所以在面對重慶的老城區(qū)的時候，我很謹慎，我觀察當?shù)厝说纳?，并想象在這片土地上生活的回憶。其中讓我很受觸動的是一對在危房前的樹下擺攤的爺爺奶奶，我就想他們在身后的房子里發(fā)生過怎樣的故事呢？他們?yōu)槭裁床浑x開這里呢？于是我以他們?yōu)樵蛣?chuàng)作了主要角色。
《H.O.M.E》這個漫畫有兩條線，一條是老城區(qū)的發(fā)展演變，另一條是主人公在這里幾十年的生活進程。通過這個漫畫，我想展現(xiàn)的是“HOME”和“HOUSE”的區(qū)別。正如H.O.M.E這個名字所展現(xiàn)的那樣，HOME=House Of My Emotion。
Q:在創(chuàng)作中你遇到過哪些困難？你是怎樣解決的？
A：創(chuàng)作中的最大的困難是我不知道怎么把想法發(fā)展成一個成熟的作品。這也是我想學習插畫的原因，我想把我的思考我的夢境我的愛都更加直觀地表現(xiàn)出來。
我的兩位老師（田老師和趙老師）在這方面給了我很大的幫助。
我會帶一些我感興趣的作品給田老師看，然后和她一起分析這個作品好在哪里。她一直在跟我說“不要顧慮風格，去試錯。”這句話真的起到了很大的作用，我的四個項目的形式和材料都完全不同，如果不是她“毫無底線”地包容我去嘗試，我一個人恐怕是做不出這么多元的作品的。趙老師則帶著我做了很多有趣的嘗試，從前我總是直接勾畫最終成品的草圖，她則教會我怎樣由最初的想法一步步推進，這樣子我的作品就不會完全依賴于“靈感”，而是通過一個更加健康的創(chuàng)作方法一步步成型。
下面的兩張圖是我的自畫像項目中“Spine”部分的過程和成稿，《Creep》這首歌激起了我身體里“自卑 ”那一部分的共鳴，可我不知要怎么把音樂帶給我的情緒轉(zhuǎn)換為圖像，而圖中就是我最終學到的東西。
趙老師還經(jīng)常帶我看有趣的東西~什么都看，從電影到綜藝節(jié)目到書到飾品到妝容，她鼓勵我堅定自己的想法，不管那有多么“不正常”，并告訴我“We are leaders,not followers.”。真的十分感謝ACG的老師們，她們的引導讓我明白了怎樣去發(fā)散思維，提取最重要的東西，然后將它展現(xiàn)出來。一起學習一起玩耍的日子真的很開心，我覺得我好像掉進了兔子洞，解決困難的辦法是輕松而愉快的，如果說插畫的學習就是這樣那我真的會幸福死的，我實在太喜歡這種不停地去吸收然后盡情釋放的感覺了。
Q: 你最喜歡的藝術(shù)家是誰？為什么？
A：我最喜歡的藝術(shù)家是澳洲藝術(shù)家Shaun Tan，在我很小的時候曾在一本叫做《幻想》的插畫雜志上看到過他的插畫，是一個名為《Arrival》的故事，其中有一張圖畫著整齊排列著建筑的城鎮(zhèn)，城市的縫隙中伸出了巨大的觸手，這種怪誕的氛圍一下子就吸引了我。他的作品腦洞都很大，但是又很細膩，最重要的是他畫出了平凡的生活中有點奇怪的部分，我實在太太太喜歡了，我覺得我再也不能去平凡地看待這個世界了。
他的作品十分具有吸引力，那是一種……對事物的奇異特質(zhì)的著迷，一種不需要尋找“含義”的吸引，我看不懂它，但我有感受，我還想再看一點，我想不停不停地看著它。喔，他的作品真的是讓我著迷，讓我想不停深入發(fā)掘，可我并不想弄懂什么，可一切又似乎在不言中。他讓一個對世界尚且沒什么了解的兒童感受到了那么強烈的情感，Shaun Tan實在太太太棒了?。。?/span>
我真的很想學會如何去創(chuàng)作那種“沒那么明確目標”的作品，這種模模糊糊的界限是圖畫能展現(xiàn)出的魅力呀。大概是設計做太久了，又或者是我還沒走到人生的那一階段，我的作品指向性還是太明確了，我需要生活生活生活生活生活學習學習學習學習學習體驗體驗體驗體驗。不管怎樣，Shaun Tan是我的第一位藝術(shù)啟蒙老師。Shaun Tan我愛愛愛愛愛你！
Q: 你的未來職業(yè)規(guī)劃是什么？
A：這個我暫時沒有想好哎，不同時期接觸的東西都會影響我，我感興趣的東西也不僅限于繪畫。我曾經(jīng)想當暴雪的插畫家（你做夢），后來又想做繪本畫家，現(xiàn)在比較想做一個……藝術(shù)家。
我不會再拘泥于特定的表達形式，我會不停去嘗試。我的想法很多，它也許很深刻，它也許很黑暗，它也許目前來看沒有任何意義，但它很有趣，我想做有趣的事情，我應該去表達它，我必須去表達它。
誰知道我以后又想干什么呢？我只是想做有趣的事情。
作品集導師點評
A是西安建筑科技大學建筑系本科學生，申請加拿大插畫專業(yè)。第一印象是一位甜美可愛非常懂禮貌的女孩，想著是位靦腆的學生但在與XU同學交談后發(fā)現(xiàn)她具有成熟獨立思考課題和解決問題的能力，在知識儲備上也很充足。
A的走心答復是不是給到你靈感了呢？細節(jié)決定成敗，一位把申校采訪都能做到如此細致的人，作品也一定如她所說傾注了自己的靈魂。
