跨專(zhuān)業(yè)小姐姐命中2枚倫藝offer!
今天專(zhuān)訪的主角是一位熱情聰明的漂亮小姐姐,文藝精致,溫柔有力,加入ACG大家庭后,在今年英國(guó)申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的情況下,轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng),最終拿到了倫藝坎伯韋爾,倫藝倫敦傳媒學(xué)院,愛(ài)丁堡大學(xué),拉夫堡大學(xué),利茲大學(xué),金史密斯大學(xué)的OFFER!
▲ 自畫(huà)像
我們知道,視覺(jué)傳達(dá)是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè),十分注重表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,而且,相較國(guó)內(nèi)注重結(jié)果,國(guó)外院校更加注重的是學(xué)生的創(chuàng)意、想法和個(gè)性。因此,學(xué)生在準(zhǔn)備作品集時(shí),要特別注意在自己的作品集中表現(xiàn)出極富個(gè)人風(fēng)格的靈感和創(chuàng)意。
01 改變和突破都是隨時(shí)在發(fā)生的
Q:是什么原因選擇了視傳專(zhuān)業(yè)?在轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中有沒(méi)有遇到什么問(wèn)題?
雖然,我本科不是視覺(jué)傳達(dá),但本科的專(zhuān)業(yè)讓我接觸到了很多不同的領(lǐng)域,選擇視覺(jué)傳達(dá)最主要的原因是,我認(rèn)為它是一個(gè)更加具有創(chuàng)造性的,甚至是一個(gè)抽象的方向。展示的作品能夠更直接地映射社會(huì),反映我們社會(huì)不斷變化的現(xiàn)實(shí),更加普遍地呈現(xiàn)在我們的生活中。所以制作的關(guān)鍵在于對(duì)生活和社會(huì)的敏感性,我希望自己是一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人,當(dāng)我看到自己的作品能夠與人產(chǎn)生關(guān)聯(lián),產(chǎn)生互動(dòng)時(shí),會(huì)帶給我強(qiáng)烈的滿足感。
除此之外,更吸引我的是,視覺(jué)傳達(dá)賦予了我多元化的表達(dá)方式,并提供廣泛的載體選擇?,F(xiàn)在盛行跨學(xué)科,跨領(lǐng)域進(jìn)行交流,學(xué)科間的邊界也越來(lái)越模糊,其實(shí)我認(rèn)為,無(wú)論是什么設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)都不應(yīng)該被具體的條條框框所束縛,改變和突破都是隨時(shí)在發(fā)生的。
Q:有沒(méi)有特別喜歡的設(shè)計(jì)師或者作品?
瑞士平面設(shè)計(jì)師與設(shè)計(jì)教育家沃夫?qū)?/span>·魏因加特,我認(rèn)為他對(duì)于我影響最深的在于他在字體方面的大膽嘗試。他的設(shè)計(jì)常使用夸張的、朋克風(fēng)格的元素和頗為戲劇化的無(wú)襯線字體。他重視留白的處理、視覺(jué)元素之間的關(guān)系、分明而非對(duì)稱(chēng)的結(jié)構(gòu)以及減少對(duì)形態(tài)的重視,都充滿了個(gè)人色彩。
▲ 沃夫?qū)?/span>·魏因加特
Q:項(xiàng)目或者作品中比較滿意的是哪個(gè)?
age is not a problem
這是一個(gè)關(guān)注于中國(guó)的老年群體的項(xiàng)目,我發(fā)現(xiàn)大多的老年人總是帶著無(wú)形的精神包袱生活著,不僅自我對(duì)于變老產(chǎn)生了悲觀的認(rèn)知,社會(huì)整體對(duì)于老年人也出現(xiàn)了偏見(jiàn),老人一定是弱者。所以越來(lái)越多的老人認(rèn)為老了就沒(méi)有什么社會(huì)價(jià)值,是一無(wú)是處的“喪”。
在這個(gè)項(xiàng)目中我希望我的設(shè)計(jì),除去注重它的外在,也要注重給人帶來(lái)的感受和體驗(yàn),不僅只是停留在設(shè)計(jì)一個(gè)東西本身,而是去設(shè)計(jì)這件東西帶來(lái)的生活方式、思維方式。所以在我調(diào)研后,決定將老年人喜愛(ài)的廣場(chǎng)舞和當(dāng)下流行的快閃團(tuán)結(jié)合,為這樣獨(dú)特的組織進(jìn)行設(shè)計(jì)。我提取了基礎(chǔ)的舞步,利用彩色粉末留下了人們跳舞的腳印,以這些為基礎(chǔ),為快閃團(tuán)設(shè)計(jì)了logo、徽章與宣傳海報(bào),海報(bào)結(jié)合了logo的形狀,也結(jié)合了中國(guó)非常特色的宣傳元素——巨大的文字。
▲ 作品集片段
讓更多的年輕人加入,轉(zhuǎn)變社會(huì)大眾對(duì)于老年人價(jià)值的看法,社會(huì)以及生活不應(yīng)該淘汰老年人。人和事物不一定就是以我們被告知的、既定的方式而存在。老年人是這樣,海報(bào)也是這樣,人們對(duì)于海報(bào)的固有認(rèn)知是應(yīng)該貼在墻上,但我的項(xiàng)目就是從腳步出發(fā),于是我將海報(bào)貼在了地上,它也是個(gè)路標(biāo)。我不僅賦予了它可閱讀的功能,同時(shí)也具有了指示的功能,將人們引導(dǎo)到活動(dòng)的地方,讓作品更好地傳播。
▲ 作品集片段
02 毫不猶豫,選擇了ACG
Q:怎樣了解到的ACG,是什么原因選擇ACG助力你的申請(qǐng)?
我的本科同學(xué)向我推薦了ACG,所以我想親自來(lái)一探究竟。我記得第一次來(lái)ACG的那天還在下雨,是匡老師帶著我慢慢了解了這里,匡匡很細(xì)心,很多問(wèn)題我還沒(méi)有問(wèn)出口,她都替我想到并且?guī)臀医獯鹆?。初次?jiàn)面的那天毛毛老師剛好有空檔時(shí)間,就一起聊了很久。準(zhǔn)確的說(shuō),我是被匡匡毛毛的人格魅力吸引了吧,我覺(jué)得能遇到好的老師真的能給自己心里帶來(lái)很強(qiáng)的安全感。所以,毫不猶豫,選擇了ACG。
Q: ACG對(duì)你作品集創(chuàng)作最大的幫助在哪些地方?
是在交流很多項(xiàng)目拍照都是在冬日的寒風(fēng)里完成的,我拉著毛毛還有燕妮一起,雖然拍照的過(guò)程很狼狽,但結(jié)果還是讓人欣喜的。
Q: 在ACG對(duì)哪位老師的印象最為深刻?
印象最深刻的話,當(dāng)然是毛毛--戲精,我覺(jué)得毛毛是個(gè)氣氛擔(dān)當(dāng),所以我們上課總是輕松且歡樂(lè)的。每次進(jìn)教室毛毛第一句話就是:“作業(yè)做了沒(méi)???”“做的怎么樣啊,來(lái)看看”“啊… 你怎么能不做作業(yè)呢?”
毛毛是我的主線老師,全程都會(huì)把關(guān),也會(huì)有其他老師配合著一起幫助我完成。在作品集準(zhǔn)備的初期,因?yàn)楸究撇皇且晜鲗?zhuān)業(yè)的原因吧,我總是有一些拘謹(jǐn),導(dǎo)致第一個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)度很緩慢,好在毛毛是打氣筒一般的存在,不斷地鼓勵(lì)我,告訴我有自己的優(yōu)勢(shì),很多轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在這里都拿到了很好的結(jié)果。我們是很好的朋友,所以,也都有強(qiáng)迫癥,不到最后一刻,作品集就一直在調(diào)整的路上,“我覺(jué)得排版這樣更好看”“這兩個(gè)圖沒(méi)對(duì)齊,看起來(lái)很不舒服,你覺(jué)得呢?”…真的是一個(gè)特別細(xì)心的老師。而且我們兩還經(jīng)常一起吐槽,當(dāng)然毛毛對(duì)待項(xiàng)目還是很?chē)?yán)厲的,不好看的東西休想從她眼底下溜走。
在ACG也遇到了很多有趣的朋友,也很感謝每一個(gè)幫助我的老師,美色與溫柔征服我的燕妮,感覺(jué)脾氣超好的老袁,什么都難不倒的匡匡,還有很多很多幫我的老師,建外soho的生活讓我永遠(yuǎn)銘記
03 設(shè)計(jì)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠羞壿嫷?nbsp;
Q:成功拿到這么多夢(mèng)校的offer有什么經(jīng)驗(yàn)想和大家分享?
積極主動(dòng)的去做,不管是在作品集還是文案方面,不能養(yǎng)成過(guò)度依賴的習(xí)慣。我覺(jué)得這是一個(gè)心態(tài)問(wèn)題,積極的狀態(tài)會(huì)讓人享受創(chuàng)作的過(guò)程,效率自然而然也會(huì)提高。主動(dòng)地去思考,主動(dòng)地嘗試改善,在自己想法的基礎(chǔ)上再與老師進(jìn)行探討和完善,才會(huì)讓整個(gè)創(chuàng)作和學(xué)習(xí)的過(guò)程變得有意義,畢竟我們之后上學(xué)、工作都要自己獨(dú)立去完成項(xiàng)目。
同時(shí),在保證質(zhì)量的情況下,要盡早地完成作品集,雖然時(shí)間線不是決定性的因素,但在英國(guó)很多院校是rolling的情況下,早申還是具有一定的優(yōu)勢(shì)性。我申請(qǐng)了2年,第一年是在佛系和無(wú)所畏懼的心態(tài)下完成的,在很多人都拿到offer的時(shí)候我還沒(méi)有做完,申請(qǐng)的結(jié)果也是不盡人意,所以我決定再來(lái)一年。
▲ 作品集片段
Q:申請(qǐng)過(guò)程中做了哪些準(zhǔn)備?通過(guò)哪些方式獲取靈感呢?
我創(chuàng)作的出發(fā)點(diǎn)是與生活息息相關(guān)的,除了去看展,逛逛書(shū)店之外,我也比較喜歡看新聞吧,我覺(jué)得這是永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí),不會(huì)與社會(huì)脫節(jié)的獲取靈感的方式。還有一點(diǎn)就是去接觸各種各樣的人,參加很多的社會(huì)活動(dòng)。從中收集到的平常會(huì)用文字,照片等記錄下來(lái),對(duì)日后創(chuàng)作的的靈感很有幫助。靈感是無(wú)處不在的,就看能不能及時(shí)捕獲。
▲ 作品集片段
Q:在創(chuàng)作過(guò)程中,你遇到過(guò)哪些有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題?是如何克服的呢?
因?yàn)楸究票尘暗牟煌桑倚枰粋€(gè)思維模式的轉(zhuǎn)變。我之前認(rèn)為的視覺(jué)設(shè)計(jì)是天馬行空的,導(dǎo)致我認(rèn)為的重點(diǎn)總是只想到視覺(jué)上的美觀,而忽視了對(duì)于理念的精確而有深度的傳達(dá)。在和毛毛一起學(xué)習(xí)的這段時(shí)間,不斷完善項(xiàng)目的過(guò)程中,我也逐漸明白以前那些理所當(dāng)然的想法是行不通的,設(shè)計(jì)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠羞壿嫷?,我們?yīng)該客觀的站在中立的角度去思考問(wèn)題和每一次的失敗,而不是一味地將那些所謂的點(diǎn)子簡(jiǎn)單粗暴地堆在一起,并且一定要去嘗試,要讓自己做的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是有理有據(jù)的,而不是自己覺(jué)得它會(huì)比較容易完成或者它非常好看。
04 未知可以帶來(lái)想象和驚喜
Q:對(duì)于即將要開(kāi)始的海外留學(xué)生活,有哪些計(jì)劃呢?
創(chuàng)作更豐富的作品;認(rèn)識(shí)更有趣的朋友;體驗(yàn)更多元的生活,希望在倫敦,做更多不可能的事情。
Q:對(duì)于自己的未來(lái)有什么樣的規(guī)劃呢?
我比較偏向于去直接工作,因?yàn)橛?guó)對(duì)20屆的學(xué)生開(kāi)放了psw,我想著畢業(yè)之后能留在英國(guó)工作一段時(shí)間,如果只上一年的學(xué)就回國(guó),我覺(jué)得不夠爽,當(dāng)然異國(guó)他鄉(xiāng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)也是個(gè)很大的挑戰(zhàn)?;蛟S,之后還想去美國(guó)上學(xué),英美是兩種完全不同的感覺(jué),我享受多元的文化帶給我的沖擊。雖然未來(lái)一切都是不確定的,但這些未知可以帶來(lái)想象和驚喜,但我希望自己一直是一個(gè)能給別人帶來(lái)驚喜的設(shè)計(jì)工作者。
Q:有沒(méi)有想對(duì)學(xué)弟學(xué)妹說(shuō)的話或者建議?
對(duì)待申請(qǐng)這個(gè)事情態(tài)度一定要認(rèn)真,不要湊活,在自己能力范圍內(nèi)把該做的項(xiàng)目做到最好。也許你的努力就會(huì)被看到,dream school就會(huì)眷顧你。
05 藝術(shù)導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)
作品集導(dǎo)師
毛毛老師
視覺(jué)傳達(dá)工作室 負(fù)責(zé)人
自2013年到ACG任視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)老師,從教6年,學(xué)生申請(qǐng)率100%。申請(qǐng)國(guó)家:美國(guó),英國(guó),加拿大,澳大利亞,法國(guó),意大利,丹麥,日本,韓國(guó),中國(guó)香港等。
更多毛毛老師關(guān)于視覺(jué)傳達(dá)的見(jiàn)解以及工作室信息
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清楚的記得第一次給小H上課的情形,開(kāi)始她一直靜靜地聽(tīng),課程過(guò)半,慢慢的她的話就多啦很愿意與我分享她對(duì)事物的一些看法和見(jiàn)解。在作品集的初期,我們要找到一些感興趣的話題作為突破口開(kāi)始創(chuàng)作,由于跨專(zhuān)業(yè)的原因同時(shí)還要學(xué)習(xí)一些平面專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),所以壓力很大,前兩次課的進(jìn)度很慢感覺(jué)停止不前,但她一直保持著很高的熱情和喜愛(ài)交流的特征,哈哈哈哈哈~~~
這些自始至終都留給我很深的印象,作品集就像她的一個(gè)自畫(huà)像,展現(xiàn)了她的勤奮,努力和樂(lè)觀,每一個(gè)項(xiàng)目都是她感興趣的話題,無(wú)論是來(lái)自于自己還是來(lái)自社會(huì)問(wèn)題,對(duì)于項(xiàng)目主題的發(fā)掘她保持著高度的敏感度和對(duì)待事物另一個(gè)角度的思考,這是作為設(shè)計(jì)師應(yīng)該具備的能力。
就像作品集中關(guān)于傷疤的故事,每一個(gè)人或多或少身上都有疤痕,多數(shù)情況我們很嫌棄它,希望把它抹掉,但又會(huì)清晰的記住傷疤背后的故事,難道這些不應(yīng)該是我們更需要關(guān)注的嗎?是的,這就是小H看待問(wèn)題的角度。就像是倫藝面試?yán)蠋煂?duì)她的評(píng)價(jià):整本作品集中都體現(xiàn)出了你的性格,非常的positive。
▲ 傷疤項(xiàng)目成品
我覺(jué)得正是因?yàn)樗膱?jiān)持,努力和勤奮所以在今年英國(guó)申請(qǐng)如此激烈和殘酷的條件下,她仍然創(chuàng)造了轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)的奇跡,有付出才有可能得到回報(bào),注重作品創(chuàng)作的過(guò)程,才會(huì)找到今后專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)方向。我祝福小H在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)勇往直前創(chuàng)造屬于自己的奇跡,也會(huì)很想念和你一起努力奮斗的日子。
規(guī)劃顧問(wèn)匡老師說(shuō)
小H是我很喜歡的學(xué)生,人很善良,熱情,陽(yáng)光,樂(lè)于分享,同時(shí)又非常努力,知道自己的目標(biāo)。小H、小H媽媽和我們很多位ACG的老師緣分都很深,我們一起經(jīng)歷了兩次的申請(qǐng),起起落落,期間一直互相鼓勵(lì),信任,包容,我真的很感動(dòng)。恭喜小H實(shí)現(xiàn)了大滿貫,這對(duì)于轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)英國(guó)平面設(shè)計(jì)研究生實(shí)在不容易。之后研究生的課程,也會(huì)完成的很順利,祝福你學(xué)業(yè)有成,早日實(shí)現(xiàn)自己的理想。