帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院Parsons的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)全美第一，這里是眾多時(shí)尚設(shè)計(jì)師的孵化營(yíng)。想要申請(qǐng)服裝設(shè)計(jì)的同學(xué)想不想了解Parsons服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的申請(qǐng)要求、最新截止日期、作品集申請(qǐng)要求呢？
一直在神壇上受全世界膜拜的帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院（Parsons School of Design）是我們今天分享的對(duì)象：QS 2019世界大學(xué)排名藝術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)排在世界第三，服裝設(shè)計(jì)專業(yè)排在全美第一，世界級(jí)時(shí)尚設(shè)計(jì)師孵化營(yíng)的地位一直無(wú)人能撼動(dòng)。我們帶著一顆挑剔的心，為即將前往或者想要前往Parsons求學(xué)的同學(xué)們，解析Parsons服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的“臺(tái)前幕后”。
Parsons下屬的 School of Fashion（以下簡(jiǎn)稱服裝學(xué)院）共有6個(gè)Programs，分別是：
Fashion Design (AAS)
Fashion Marketing (AAS)
Fashion Design (BFA)
Fashion Design and Society (MFA)
Textiles (MFA)
Fashion Design Certificate
同學(xué)們?cè)谏暾?qǐng)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的時(shí)候，通常集中選擇其中2種學(xué)位。分部是 Fashion Design （BFA）服裝設(shè)計(jì)（本科）、Fashion Design and Society （MFA） 服裝設(shè)計(jì)與社會(huì)研究（研究生）。在選擇這兩個(gè)項(xiàng)目后，應(yīng)如何準(zhǔn)備我們的材料與心情，以及在 Parsons 會(huì)學(xué)到什么課程，這一篇文章就是最強(qiáng)攻略。
針對(duì)申請(qǐng)本科的學(xué)生：Fashion Design （BFA）服裝設(shè)計(jì)
服裝設(shè)計(jì)BFA是一個(gè)全方位的學(xué)位項(xiàng)目，學(xué)科的宗旨是讓學(xué)生既沉浸在充滿挑戰(zhàn)與藝術(shù)氛圍濃重的工作室課程、藝術(shù)史和批判理論課中，又提供融合更深層的人文科學(xué)探索平臺(tái)。
4年的課程結(jié)束后，這個(gè)項(xiàng)目以論文結(jié)尾，并使得畢業(yè)生具備足夠的資格與實(shí)力繼續(xù)深造研究生，也就是這篇畢業(yè)論文的學(xué)術(shù)級(jí)別會(huì)是申請(qǐng)研究生的通關(guān)秘籍。獲得服裝設(shè)計(jì)學(xué)士學(xué)位需要完成項(xiàng)目指定的120學(xué)分的課程，且最多可接受60轉(zhuǎn)學(xué)分。
學(xué)生的課程平均績(jī)點(diǎn)（GPA）必須在2.0分及以上，并及時(shí)完成所有課程要求。此專業(yè)知名校友有風(fēng)靡全球的：Alexander Wang、Anna Sui、Marc Jacobs、Donna Karan。
4 years 4年
120 credits 120學(xué)分
Full-time undergraduate program 全日制本科項(xiàng)目
Curriculum重點(diǎn)課程摘要：
單看課程名稱，大家可能會(huì)拿捏不準(zhǔn)課程的難易或者價(jià)值在哪。是這樣的，美國(guó)大部分的藝術(shù)類(lèi)學(xué)院在大一時(shí)，并不會(huì)單刀直入特別專業(yè)的內(nèi)容。反而更希望同學(xué)們?cè)诖笠?，多做嘗試并多在實(shí)踐中探索不同學(xué)科的內(nèi)容，尋找到真正打動(dòng)自己的專業(yè)。
所以大家在剛看到課程的時(shí)候，會(huì)有一種……就這樣嗎？Seriously？這是什么鬼？的詫異。這些抽象的課程其實(shí)是在說(shuō)什么呢？
SUSTAINABLE SYSTEMS
Sustainable Development 一直是全球化熱門(mén)問(wèn)題之一，對(duì)于時(shí)尚產(chǎn)業(yè)而言，在可持續(xù)發(fā)展這個(gè)問(wèn)題上更是重災(zāi)區(qū)，這門(mén)課的存在印證了這一說(shuō)法。
同學(xué)們需要在這門(mén)課里討論：設(shè)計(jì)師們?cè)趧?chuàng)造產(chǎn)品、系統(tǒng)和服務(wù)時(shí)，為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)上的可持續(xù)發(fā)展，面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇是什么?
課程設(shè)置圍繞四個(gè)主題：氣候變化、材料、能源和水。
課堂形式包括實(shí)地考察、講座、實(shí)踐工作坊、實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)和研討會(huì)。
當(dāng)同學(xué)們調(diào)查當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況時(shí)，這些相關(guān)連的主題能夠?yàn)橥瑢W(xué)們的觀察提供框架和方向，而課堂討論能夠啟發(fā)學(xué)生將調(diào)研結(jié)果轉(zhuǎn)化成創(chuàng)意的解決方案。
這些問(wèn)題，在同學(xué)們正式進(jìn)入時(shí)尚產(chǎn)業(yè)前需要認(rèn)真思考，也會(huì)影響之后同學(xué)們的設(shè)計(jì)意愿。
DRAWING / IMAGING
這門(mén)課的設(shè)置是使用傳統(tǒng)的繪畫(huà)和數(shù)字成像方法來(lái)探索概念、美學(xué)品質(zhì)，這些品質(zhì)決定了想法和抽象化認(rèn)知如何在二維平面上進(jìn)行表達(dá)。同學(xué)們通過(guò)觀察性繪畫(huà)、攝影、數(shù)字圖像創(chuàng)作以及各種媒介的整合等途徑來(lái)探索視覺(jué)組織、具象和抽象形式以及運(yùn)用。
這門(mén)課程所獲得的工具和方法，為同學(xué)們進(jìn)一步學(xué)習(xí)高層次的跨學(xué)科課程搭建了一個(gè)基礎(chǔ)平臺(tái)。這個(gè)部分將通過(guò)設(shè)計(jì)和觀察性繪畫(huà)的具體元素來(lái)探討和發(fā)展視覺(jué)語(yǔ)言：“意義”是如何通過(guò)視覺(jué)圖像構(gòu)建和傳達(dá)的？標(biāo)識(shí)和符號(hào)又能傳達(dá)寫(xiě)什么呢？
DESIGN STUDIO 1-2
Design Studio 這門(mén)課程在大二和大三都會(huì)有，是對(duì)服裝設(shè)計(jì)創(chuàng)意過(guò)程的介紹與綜合工作室創(chuàng)作模式的實(shí)踐。
課程鎖定三個(gè)基本目標(biāo)：
第一，將其他課程的材料技能、技術(shù)和概念整合到項(xiàng)目工作中。
第二，需要在服裝設(shè)計(jì)和美學(xué)的背景下識(shí)別和理解協(xié)作、概念開(kāi)發(fā)、迭代和初步研究。
第三，在團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)作過(guò)程中進(jìn)行批判性對(duì)話，培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力、批判性思維和跨媒體工作能力。
隨后，Design Studio2 進(jìn)一步發(fā)展2D和3D技能，是在Design Studio 1引入的技能基礎(chǔ)上的進(jìn)一步發(fā)展。
作為四門(mén)課程核心課程中的第二門(mén)課程，同學(xué)們?cè)趯で蠛线m的3D技術(shù)解決方案的同時(shí)，也將逐步具備設(shè)計(jì)和研究過(guò)程的應(yīng)用能力。將繼續(xù)完善初級(jí)研究、平衡技術(shù)和審美的方法。
VISUAL COMMUNICATION STUDIO
這門(mén)課程是 Drawing and Imaging 課程的延續(xù)與升級(jí)。通過(guò)與設(shè)計(jì)工作室以及創(chuàng)意技術(shù)工作室的合作，培養(yǎng)觀察、視覺(jué)表達(dá)、組織以及表現(xiàn)形式等方面的技能。
同學(xué)們需要通過(guò)視覺(jué)媒體，運(yùn)用各種繪畫(huà)和數(shù)字技術(shù)來(lái)傳達(dá)想法、展現(xiàn)圖像的力量，精進(jìn)個(gè)人美學(xué)。在這門(mén)課程中，同學(xué)們將進(jìn)行觀察性繪畫(huà)、攝影、數(shù)字影像創(chuàng)作、基于時(shí)間的探索，以及媒體整合來(lái)傳達(dá)他們的設(shè)計(jì)理念。
CREATIVE TECHNICAL STUDIO
這門(mén)課程是 Space and Materiality 課程的延續(xù)與升級(jí)。Form和Construction是這門(mén)課程中的兩個(gè)主題。同學(xué)們會(huì)在一個(gè)充滿批判性和創(chuàng)造性的環(huán)境下學(xué)習(xí)圖案制作、立裁、縫紉等服裝制作方法。
在開(kāi)放和不斷迭代的創(chuàng)作過(guò)程中，這些組合技能將作為創(chuàng)造性設(shè)計(jì)工具被廣泛運(yùn)用，同時(shí)也將成為發(fā)現(xiàn)和解決設(shè)計(jì)問(wèn)題的方法。學(xué)生們可以專注于服裝制作的特定領(lǐng)域，獲得一項(xiàng)核心技能，在大三和大四的時(shí)候發(fā)展專業(yè)技能。
申請(qǐng)要求
獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)
所有被錄取的申請(qǐng)者都將視為獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金的候選人。申請(qǐng)者的競(jìng)爭(zhēng)力將決定優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金的得主。獎(jiǎng)學(xué)金獲取結(jié)果將與錄取決定同時(shí)通知。目前國(guó)際學(xué)生只可申請(qǐng)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金不能申請(qǐng)全額獎(jiǎng)學(xué)金。
申請(qǐng)截止日期deadline：
Fall Term Early Action Applicants: November 1
秋季早申：11月1日
Fall Term Regular Priority Applicants: January 15
秋季正常申請(qǐng)：1月15日
Fall Term Transfer Priority Applicants: April 1
秋季轉(zhuǎn)校申請(qǐng)：4月1日
Spring Term Priority Applicants: October 15
春季申請(qǐng)：10月15日
（還沒(méi)開(kāi)始準(zhǔn)備作品集的寶寶，可要抓緊啦）
申請(qǐng)流程
所有申請(qǐng)者必須使用Common Application進(jìn)行網(wǎng)上申請(qǐng)。在網(wǎng)上填報(bào)過(guò)程中，時(shí)刻進(jìn)行保存操作。填寫(xiě)完畢后打印一份副本作為存檔。學(xué)生必須在提交之前完成所有必填項(xiàng)并上傳。
任何需要郵寄的附加文件必須含有申請(qǐng)材料封面。所有的支持材料學(xué)校必須在學(xué)生的申請(qǐng)被審查之前接收到。
除了提交Common Application，在提交申請(qǐng)前，學(xué)生還需要通過(guò)SlideRoom提交作品集和Parsons Challenge帕森斯挑戰(zhàn)題。學(xué)校在審核學(xué)生申請(qǐng)之前需要收到所有的必需材料。一旦提交了所需的SlideRoom材料，一個(gè)確認(rèn)號(hào)碼將通過(guò)電子郵件發(fā)給學(xué)生。把這個(gè)號(hào)碼保存好喲~
申請(qǐng)材料清單
申請(qǐng)表：用Common Application進(jìn)行網(wǎng)上申請(qǐng)
申請(qǐng)費(fèi)：$50申請(qǐng)費(fèi) + $10 Slideroom 費(fèi)用
成績(jī)單：所有申請(qǐng)人必須提供官方的高中或大學(xué)成績(jī)單。如果你是在讀生，提交所有已上課程的成績(jī)單。在多所高中就讀過(guò)的申請(qǐng)人，可只遞交畢業(yè)學(xué)校的正式成績(jī)單，只要這份成績(jī)單能體現(xiàn)在前幾所學(xué)校修過(guò)的所有課程。
轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)人：完成低于24學(xué)分的大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)人，必須在大學(xué)成績(jī)單之外提交高中成績(jī)單。完成任何一部分大學(xué)課程的學(xué)生都必須以轉(zhuǎn)校生的身份申請(qǐng)，無(wú)論是否計(jì)劃將這些學(xué)分應(yīng)用到帕森斯的學(xué)習(xí)中。申請(qǐng)人須提交在所有就讀過(guò)的學(xué)院和大學(xué)的成績(jī)單。
帕森斯挑戰(zhàn)題：創(chuàng)作一個(gè)新的視覺(jué)作品，靈感來(lái)自于你提交的作品集中的一個(gè)主題。 同時(shí)寫(xiě)一篇500字的文章，描述你的想法是如何形成和發(fā)展的，以此來(lái)支持你的創(chuàng)作過(guò)程。
你還可以提交兩個(gè)額外的視覺(jué)化作品來(lái)記錄你的創(chuàng)作流程。所有的媒體形式都是可接受的。例如：繪畫(huà)、視頻、攝影、雕塑、3D作品、拼貼和數(shù)字圖像。
帕森斯挑戰(zhàn)幫助招生委員會(huì)了解預(yù)備學(xué)生如何發(fā)展想法，視覺(jué)上傳達(dá)這些想法，并通過(guò)寫(xiě)作為自己的作品辯護(hù)。
作品集：作品集只能通過(guò)SlideRoom 上傳， 一年級(jí)的學(xué)生或者轉(zhuǎn)校生必須提交8到12張圖片的作品集。作品集可以運(yùn)用多種媒體表現(xiàn)形式，如素描、繪畫(huà)、雕塑、時(shí)裝設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)、表演、平面設(shè)計(jì)或素描草圖。我們鼓勵(lì)你展示實(shí)驗(yàn)精神和藝術(shù)廣度，作品集不需要特別強(qiáng)調(diào)你所申請(qǐng)的專業(yè)。
個(gè)人陳述：The New School匯聚了一群對(duì)藝術(shù)、設(shè)計(jì)、表演藝術(shù)、創(chuàng)業(yè)精神和批判性思維感興趣的學(xué)生。
學(xué)校想要知道更多學(xué)生為何對(duì)加入這個(gè)群體感興趣，以及為什么學(xué)生是合適的入學(xué)人選。學(xué)生尤其需要表達(dá)為什么要申請(qǐng)Parsons的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)。
標(biāo)化成績(jī)：學(xué)校不要求提交SAT或ACT分?jǐn)?shù)。如果學(xué)生認(rèn)為自己的SAT或ACT考試成績(jī)對(duì)申請(qǐng)有利，也可以提交它們供學(xué)校參考。
英語(yǔ)成績(jī)要求：托福(IB)的最低分?jǐn)?shù)是92分，雅思是7.0分，PTE是63分。（英語(yǔ)成績(jī)的有效期需在2年以內(nèi)）。
申請(qǐng)人還可以選擇以The New School English作為第二語(yǔ)言(ESL)項(xiàng)目。學(xué)生必須通過(guò)6級(jí)考試來(lái)代替托福/雅思/PTE成績(jī)。
推薦信：高中生申請(qǐng)者必須提交一份普通申請(qǐng)學(xué)校報(bào)告（Common Application School Report）、一封輔導(dǎo)員推薦信和一封教師推薦信。從其他學(xué)院或大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生必須提交一份教授推薦信（跟其學(xué)習(xí)過(guò)）。
針對(duì)申請(qǐng)研究生的學(xué)生：
Fashion Design and Society (MFA)
對(duì)于想要繼續(xù)深造服裝設(shè)計(jì)的同學(xué)，服裝學(xué)院的這個(gè)專業(yè)是一個(gè)選擇性非常強(qiáng)的項(xiàng)目，課程既包括高強(qiáng)度的工作室實(shí)踐項(xiàng)目，也包括藝術(shù)研究與探索的理論課程。
同學(xué)們想要從中收獲順利畢業(yè)，必須以學(xué)術(shù)為目的讓理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。對(duì)申請(qǐng)此研究生學(xué)位的學(xué)生要求也很高，必須具有服裝設(shè)計(jì)學(xué)士學(xué)位和豐富的有競(jìng)爭(zhēng)力的作品集。
2 years (2年)
60 credits (60學(xué)分)
Full-time graduate program (全日制研究生課程)
Curriculum 重點(diǎn)課程摘要：
研究生的項(xiàng)目課程向我們展現(xiàn)的是如何塑造一個(gè)完整的產(chǎn)業(yè)人才。從服裝設(shè)計(jì)出發(fā)，卻不被設(shè)計(jì)所困。用一個(gè)廣角，去解析和聯(lián)動(dòng)整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈，是培養(yǎng)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，更是培養(yǎng)優(yōu)秀的時(shí)尚產(chǎn)業(yè)人與時(shí)尚產(chǎn)業(yè)研究者。所以課程的涵蓋范圍是非常之廣的。
DESIGN IN FASHION SYSTEM
時(shí)尚產(chǎn)業(yè)往往被視為設(shè)計(jì)師和消費(fèi)者之間的一種經(jīng)濟(jì)交易模式，但很難用這種模式把服裝描繪成一個(gè)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。
通過(guò)從系統(tǒng)理論和案例研究中學(xué)習(xí)關(guān)鍵原則，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)他們?cè)O(shè)計(jì)想法的創(chuàng)新思路，并學(xué)會(huì)與設(shè)計(jì)師、制造商、生產(chǎn)商、分銷(xiāo)商、零售商、媒體和消費(fèi)者合作。
Design in fashion system是一門(mén)讓學(xué)生了解服裝是如何被設(shè)計(jì)之外的力量塑造的。
DESIGN STUDIO 1
這門(mén)課分為兩個(gè)階段：
第一階段：Personal Identity
Personal Identity旨在解構(gòu)和重建學(xué)生的思維過(guò)程。它的目的是促使同學(xué)們思考什么是深入的研究，如何拓寬自己的思維邊界，讓他們找到自己的“起點(diǎn)”和問(wèn)題，進(jìn)而發(fā)展自己的個(gè)人設(shè)計(jì)身份。
這個(gè)階段會(huì)幫助同學(xué)們突破專業(yè)限制，鼓勵(lì)大家探索其他領(lǐng)域,如文學(xué)、電影、藝術(shù)、政治、攝影、科學(xué)、人類(lèi)學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)學(xué)等等。
第二階段：Design Studio 1
建立在課程第一階段思維過(guò)程和調(diào)研材料的基礎(chǔ)上，第二階段將根據(jù)具體的項(xiàng)目，開(kāi)發(fā)一套小型成衣系列。
這個(gè)階段重點(diǎn)將放在創(chuàng)新想法的演繹與應(yīng)用，以高水平的智力思維闡明比例，輪廓，織物創(chuàng)新，新切割技術(shù)等。這將是一個(gè)實(shí)驗(yàn)課程，重點(diǎn)是通過(guò)紙樣剪裁和立裁來(lái)開(kāi)發(fā)3D形式。同學(xué)們將提交他們的設(shè)計(jì)發(fā)展想法的作品集，過(guò)程的錄音和2套高度構(gòu)建的3D作品。
DESIGN STUDIO 2-3
Design Studio 2幫助同學(xué)們與產(chǎn)業(yè)人士產(chǎn)生聯(lián)系，這些產(chǎn)業(yè)人士關(guān)注服裝領(lǐng)域的新技術(shù)，如服裝制造、服裝結(jié)構(gòu)、紗線使用或面料操作等方面。這能幫助同學(xué)們獲得產(chǎn)業(yè)知識(shí)并運(yùn)用創(chuàng)新來(lái)進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)。
Design Studio 3是一個(gè)與國(guó)際設(shè)計(jì)公司的合作項(xiàng)目。設(shè)計(jì)公司將與項(xiàng)目主管合作建立設(shè)計(jì)大綱。項(xiàng)目的目的是：（1）拓寬和加深學(xué)生對(duì)專業(yè)設(shè)計(jì)世界的理解，讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)專業(yè)人士的知識(shí)和技能；（2）了解項(xiàng)目管理的重要性；（3）了解市場(chǎng)內(nèi)實(shí)踐、研發(fā)之間的關(guān)系，最終了解專業(yè)的設(shè)計(jì)、產(chǎn)業(yè)環(huán)境以及市場(chǎng)期望。
申請(qǐng)要求
學(xué)生需要在截止日期前提交申請(qǐng)。學(xué)校將在 1月1日 截止日期之前提交申請(qǐng)，提升可選擇的空間。如果想提高錄取以及獎(jiǎng)學(xué)金獲取的概率，需要在截止日期前提交申請(qǐng)。本項(xiàng)目不接受春季入學(xué)。
獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)
所有被錄取的申請(qǐng)者都將視為獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金的候選人。申請(qǐng)者的競(jìng)爭(zhēng)力將決定優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金的得主。獎(jiǎng)學(xué)金獲取結(jié)果將與錄取決定同時(shí)通知。目前國(guó)際學(xué)生只可申請(qǐng)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金不能申請(qǐng)全額獎(jiǎng)學(xué)金。
申請(qǐng)流程
所有申請(qǐng)者必須使用Common Application進(jìn)行網(wǎng)上申請(qǐng)。在網(wǎng)上填報(bào)過(guò)程中，時(shí)刻進(jìn)行保存操作。填寫(xiě)完畢后打印一份副本作為存檔。學(xué)生必須在提交之前完成所有必填項(xiàng)并上傳。
任何需要郵寄的附加文件必須含有申請(qǐng)材料封面。所有的支持材料學(xué)校必須在學(xué)生的申請(qǐng)被審查之前接收到。除了提交Common Application，在提交申請(qǐng)前，學(xué)生還需要通過(guò)SlideRoom提交作品集。
學(xué)校在審核學(xué)生申請(qǐng)之前需要收到所有的必需材料。一旦提交了所需的SlideRoom材料，一個(gè)確認(rèn)號(hào)碼將通過(guò)電子郵件發(fā)給學(xué)生。把這個(gè)號(hào)碼保存好喲~
申請(qǐng)材料清單
申請(qǐng)表：用Common Application進(jìn)行網(wǎng)上申請(qǐng)
申請(qǐng)費(fèi)：$50申請(qǐng)費(fèi) + $15 Slideroom 費(fèi)用
成績(jī)單：申請(qǐng)人必須在網(wǎng)上申請(qǐng)的“教育背景”部分，上傳一份在每所院校（即使你沒(méi)有獲得學(xué)位）的非官方的成績(jī)單、成績(jī)表或?qū)W業(yè)記錄。非英語(yǔ)成績(jī)單必須附有英文翻譯。學(xué)校在錄取過(guò)程中的任何時(shí)候都有可能索要官方成績(jī)單。兩份成績(jī)單需要保持一致。
簡(jiǎn)歷：提交一份簡(jiǎn)短的簡(jiǎn)歷，概述學(xué)歷、相關(guān)工作經(jīng)歷、志愿者/社區(qū)工作、旅行、展覽、演講或任何其他與專業(yè)相關(guān)的經(jīng)歷，包括所任職的日期和職位。還可以附加上特殊的語(yǔ)言或電腦技能。
個(gè)人陳述：需要學(xué)生列出申請(qǐng)這個(gè)項(xiàng)目的原因。思考將以什么方式為項(xiàng)目的主題做出貢獻(xiàn)?表述自己的背景、初步的學(xué)習(xí)計(jì)劃或現(xiàn)在設(shè)想的研究領(lǐng)域、職業(yè)目標(biāo)，以及這個(gè)研究生項(xiàng)目將如何幫助你實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)(500 - 750字)。
作品集：作品集必須在SlideRoom上傳。提交25到40張圖片，清楚地表達(dá)申請(qǐng)人作為設(shè)計(jì)師的概念呈現(xiàn)能力和技能。
申請(qǐng)人可以提交以下圖片:素描本中的草圖（展現(xiàn)深入調(diào)研和設(shè)計(jì)發(fā)展過(guò)程）、最終插圖、技術(shù)圖紙、各種設(shè)計(jì)項(xiàng)目的藝術(shù)品、紡織品作品、織物使用或你已經(jīng)開(kāi)發(fā)的服裝系列的照片。如果想提交動(dòng)態(tài)圖像，如裝置，表演或現(xiàn)場(chǎng)時(shí)裝秀，同樣可以通過(guò)Slideroom進(jìn)行提交。
標(biāo)化成績(jī)：英語(yǔ)成績(jī)要求：托福（IB）的最低分?jǐn)?shù)是92分，雅思是7.0分，PTE是63分（英語(yǔ)成績(jī)的有效期需在2年以內(nèi)）。申請(qǐng)人還可以選擇以The New School English作為第二語(yǔ)言（ESL）項(xiàng)目。學(xué)生必須通過(guò)6級(jí)考試來(lái)代替托福/雅思/PTE成績(jī)。
推薦信：申請(qǐng)者必須提交兩份推薦信，來(lái)自老師或者一起工作過(guò)的專業(yè)人士。
面試：所有服裝設(shè)計(jì)和社會(huì)學(xué)研究生項(xiàng)目的候選人都必須親自見(jiàn)面或通過(guò)Skype接受面試。所有面試者都需要在面試過(guò)程中呈現(xiàn)完整的作品集，包括整個(gè)創(chuàng)作和設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)過(guò)程，以及他們的3D樣品（即服裝）。
在看了這么多課程解析后，同學(xué)們不要有壓力啊~服裝設(shè)計(jì)是一門(mén)非常多樣且創(chuàng)意無(wú)限的學(xué)科。隨著各種文化交融而越發(fā)有深度、有廣度、有可研究性。
