此Studio將被拆分為5個(gè)小Workshop, 在教學(xué)傳統(tǒng)的空間設(shè)計(jì)手法上，提出更多的可能性。它可以是基于傳統(tǒng)調(diào)研手法上的“新”表達(dá)形式；也可以是表達(dá)自己概念的“新”思考模式；又或者是空間形式上的“新”嘗試方法。
空間敘事 Storytelling Through Space
課程類別：適合建筑，景觀，城設(shè)，室內(nèi)專業(yè)的學(xué)生
課程形式：結(jié)合Studio和Workshop的形式，打造較為靈活的Studio+模式
授課方式：線下授課 （地址：ACG廣州校區(qū)）
課程時(shí)間：2020/8/29 -2020/10/17，滾動(dòng)式上課（每周末）
課程人數(shù)：8-16人
授課老師：ACG場(chǎng)域空間工作坊（雙導(dǎo)師：Moys & Yali + 助教技術(shù)支持）
1 導(dǎo)師介紹
Moys
ACG場(chǎng)域空間設(shè)計(jì)工作室導(dǎo)師
新南威爾士大學(xué) 室內(nèi)設(shè)計(jì)碩士
曾任職于悉尼Keeyuen Design 室內(nèi)設(shè)計(jì)師
主要研究領(lǐng)域有品牌商業(yè)空間、沉浸式體驗(yàn)空間與敘事性空間表達(dá)的應(yīng)用，著重于人的感官體驗(yàn)、尺度與空間氛圍營(yíng)造等方面。
Yali
ACG場(chǎng)域空間設(shè)計(jì)工作室導(dǎo)師
英國謝菲爾德大學(xué) 景觀設(shè)計(jì) 畢業(yè)
研究領(lǐng)域有水文景觀、社區(qū)設(shè)計(jì)、歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)、可持續(xù)性與生態(tài)復(fù)育等。
2 項(xiàng)目背景
傳統(tǒng)的空間設(shè)計(jì)方法論較為嚴(yán)謹(jǐn)和理性，在大數(shù)據(jù)化時(shí)代的當(dāng)下，人們開始認(rèn)可設(shè)計(jì)的科學(xué)性，一些較為客觀性的設(shè)計(jì)往往被譽(yù)為“更具人性化”。然而，在這樣的潮流下，設(shè)計(jì)其固有的藝術(shù)屬性該如何平衡呢？
此Studio將被拆分為5個(gè)小Workshop, 在教學(xué)傳統(tǒng)的空間設(shè)計(jì)手法上，提出更多的可能性。它可以是基于傳統(tǒng)調(diào)研手法上的“新”表達(dá)形式；也可以是表達(dá)自己概念的“新”思考模式；又或者是空間形式上的“新”嘗試方法。
3 課程大綱
01 前期分析 2020.08.29
Storytelling——Sensory Mapping
A：基本的調(diào)研方法和原理。
B：場(chǎng)地調(diào)研。
C：場(chǎng)地模型制作。
課程目的：
本次工作坊的目的，藉由展示傳統(tǒng)的調(diào)研方式的同時(shí)，通過學(xué)生親身體驗(yàn)場(chǎng)地調(diào)研的形式，結(jié)合傳統(tǒng)數(shù)據(jù)收集/整理/展示的方法和具有較有趣的手工嘗試形式，嘗試把原本可視化強(qiáng)的調(diào)研圖從平面轉(zhuǎn)化為立體。
課程成果：
02 概念生成與轉(zhuǎn)化 2020.09.06
Script writing-Concept development
A：靈感與概念
B：元素提取方法
C：抽象重組
課程目的：
從靈感出發(fā)，通過把具體元素抽象化，鍛煉學(xué)生抽象想象能力及聯(lián)想能力。所抽取的元素中，通過變形、陣列、旋轉(zhuǎn)等平面構(gòu)成手法將圖案重新組合，從而達(dá)到從元素提取到平面構(gòu)成的設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化過程。
課程成果：
03 概念方案推展 2020.09.12
In the Deep-Transformation
A：概念轉(zhuǎn)譯方法
B：概念草圖
C：概念表達(dá)——頭腦風(fēng)暴
課程目的：
通過介紹概念轉(zhuǎn)譯的四種方法，讓學(xué)生了解不同的概念所需要運(yùn)用的不同的表達(dá)方式，從中運(yùn)用最適合的方法進(jìn)行深化設(shè)計(jì)。利用概念草圖及頭腦風(fēng)暴圖輔助方案說明，進(jìn)一步展示設(shè)計(jì)方案。
課程成果：
04 結(jié)構(gòu)與空間變化 2020.09.19
Origami Architecture-Mass Composition
A：體塊生成方法和原理
B：體塊與折紙方式實(shí)踐
C：概念模型的制作
課程目的：
本次工作坊的目的，藉由展示基本的體塊形成方式的同時(shí)，借鑒紙藝的設(shè)計(jì)手法，嘗試體塊通過紙的形式傳達(dá)出來。
課程成果：
05 項(xiàng)目呈現(xiàn)方式 2020.10.17
All-in-one-Composing
A：匯報(bào)排版方法
B：作品集排版方法
課程報(bào)名
本次Studio僅針對(duì)ACG內(nèi)部學(xué)員
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