“非遺賦新”系列四場講座!幫助大家更好更快更具體的領(lǐng)略非遺文化,感悟匠心力量!
ACG在今年三月份推出的“2020第五屆非遺賦新國際創(chuàng)意營”招募仍然在如火如荼的進行。雖然今年留學形勢嚴峻,但各位小伙伴在關(guān)注國際留學形勢的同時,依然能夠靠國內(nèi)創(chuàng)意營為自己的學習和作品集助力,從非遺元素上獲得全新的創(chuàng)作靈感!
戳圖片鏈接 >>>> 回顧第五屆非遺賦新國際創(chuàng)意營招募
在這個充滿期待的夏季到來之前,我們?nèi)杂袑⒔?/span>4個月的時間來沉淀,這段時間同學們可以好好做做非遺的功課,充實自己的知識寶庫。不要到參加創(chuàng)意營的時候,跟不上周圍同學們的腳步哦。
為了幫助同學們更好地在創(chuàng)意營之前充實自己,
及時補充與非遺的相關(guān)知識能量,
ACG正式推出“非遺賦新”系列四場講座!
幫助大家更好更快更具體的領(lǐng)略非遺文化,
感悟匠心力量!
從中國到世界,
從求學到就業(yè)。
神秘古老的非遺元素,
低調(diào)覺醒的東方之美!
接下來跟隨小編一起,
感受這四場講座的非遺魅力!
NO.1
民族 · 世界
傳統(tǒng)文化與民族藝術(shù)在國際上的創(chuàng)新與機遇
開講時間:4月8日 pm7:00
主講嘉賓
字文莉
ACG國際藝術(shù)教育創(chuàng)始人
+ 曾任央視數(shù)字藝術(shù)專家,作品曾獲日本富士臺亞洲欄目包裝設(shè)計獎、廣電部電視包裝年度設(shè)計獎、聯(lián)合國國際紀錄片獎,國際數(shù)字藝術(shù)博覽會學生競賽單元評委;
+ 多年在法國、德國、意大利、西班牙、荷蘭從事當代媒體藝術(shù)創(chuàng)作;
+ 2006年與加拿大國家數(shù)字媒體終身成就獎獲得者Robin King教授共同創(chuàng)建國際動畫教育機構(gòu)(ACG國際藝術(shù)教育的前身);
+ 2007年ACG國際藝術(shù)教育首批學生被國際頂尖院校錄取,至今年輸送藝術(shù)設(shè)計學生近3000名,ACG藝術(shù)留學指導中心已遍布全國主要城市;
+ 2007-2012年成功協(xié)助政府和協(xié)會組織策劃實施如“北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)博覽會——國際大師論壇”等有關(guān)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的國際文化交流活動;
+ 2015年創(chuàng)建國際創(chuàng)意設(shè)計交流社區(qū)——比格魚/Bigger Fish,成為國際創(chuàng)意者以作品線上線下交流學習的社區(qū),聚集幾千名國際國內(nèi)設(shè)計師作品;
+ 2016年ACG成功登陸新三板成為藝術(shù)教育領(lǐng)域首家規(guī)范化的上市機構(gòu);
+ 2019年宣布與美國上市公司ATA合并,成為國內(nèi)首家登陸納斯達克的藝術(shù)教育機構(gòu)。
【講座概覽】
☆ 非遺傳統(tǒng)技藝與文化的獨特性與重要性,源遠流長所蘊含的價值;
☆ 從國際當代藝術(shù)教育的視角出發(fā),非遺藝術(shù)對學生的動手能力、創(chuàng)意思維、人文素養(yǎng)等方面的培養(yǎng)意義;
☆ 立足歐美藝術(shù)院校交流的經(jīng)驗,在藝術(shù)設(shè)計的流程、材質(zhì)與工藝、文化深度理解等領(lǐng)域,非遺文化與藝術(shù)完全符合創(chuàng)意教育的應(yīng)用價值;
☆ 放眼國際創(chuàng)意行業(yè)的趨勢與發(fā)展,多元化是設(shè)計核心元素之一,非遺無疑能成為其中的關(guān)鍵要素,是中國學生文化本源的支撐;成都的藏傳文化、羌族民俗,保存完整,可以成為學生們的靈感來源和作品中的優(yōu)勢。
甘孜州文旅局提供的攝影家協(xié)會
字老師從事多年的藝術(shù)教育,對于當前教育市場的現(xiàn)狀以及非遺文化在當中呈現(xiàn)出的角色有著深厚的理解。她將從當代藝術(shù)教育的角度出發(fā),逐漸深入非遺文化的傳承對于當代青年的教育意義,值得思考與深究!
NO.2
非遺基因 · 美國藤校
與美國藤校的“邂逅”,非遺基因與精英文化的不解之緣
開講時間:4月10日 pm7:00
主講嘉賓
Rayer Ma
耶魯大學
文學電影系學士
Phi Beta Kappa榮譽學會成員
【參展經(jīng)歷】
here Nature Ends 團體展覽
Brooklyn Art Cluster,紐約州,紐約市
2017 Living Room 多媒體裝置
Off Broadway Theater 康涅狄克州,紐黑文市
【榮譽獎勵】
+ 莫蒂默·海斯 – 布蘭迪斯游學研究資金(Mortimer Hays-Brandeis Traveling Fellowship)支持為期一年的、以在中國學習南通板鷂風箏為創(chuàng)作基礎(chǔ)的的獨立藝術(shù)計劃。
+ 創(chuàng)意與表演藝術(shù)獎(Creative and Performance Arts Award), 耶魯大學。支持多媒體裝置“Living Room”的創(chuàng)作與布展計劃。
+ 東亞研究特批資金(Special East Asian Studies Grant),耶魯大學東亞研究學會 ,支持為期六周、去往日本東京3331 Arts Chiyoda藝術(shù)家住所的藝術(shù)計劃。
【講座概覽】
☆ 作為一個自由藝術(shù)家,為什么會對非遺的項目感興趣?非遺的前景和未來是怎樣的?
☆ 研究非遺的獎學金是什么性質(zhì)的?獲得研究基金的競爭優(yōu)勢是什么?
☆ 有哪些重要的教育經(jīng)歷,讓你更加確定自己藝術(shù)的目標?
☆ 在整個非遺的經(jīng)歷中有沒有什么是印象比較深刻的事情,與之前的學習經(jīng)歷的差異是什么?
☆ 關(guān)于海外學習和小學期,結(jié)合自身體驗給正要申請海外藝術(shù)院校的孩子提出一些建議。
☆ 對于傳統(tǒng)文化研究,類似非遺這樣的學習經(jīng)歷對于綜合類院校的藝術(shù)專業(yè)或者專業(yè)藝術(shù)類院校是否有幫助?為什么?
☆ 名校對于學生基本能力都會有一些共性,對于想申請名校的學生們有沒有什么比較好的建議?
☆ 作為自由藝術(shù)家,有2次參加非遺的經(jīng)歷,感受有什么不一樣?
☆ 非遺行程回來之后對于個人的工作和學習有什么影響?
☆ 關(guān)于未來的計劃,希望和項目是什么?對于非遺項目有什么更好的期待?
已經(jīng)在耶魯大學就讀的Rayer Ma,為什么也選擇來非遺國際創(chuàng)意營來填充自己?她在學校里的所見、所聞、所學,與非遺文化怎樣實現(xiàn)連通?從她參與創(chuàng)意營的角度來給我們講述,非遺元素與她日常的學習有著怎樣的聯(lián)系?正在留學的你不能錯過!
NO.3
非遺 · 求索
非遺往屆回顧——行程趣聞和創(chuàng)作思路分享
開講時間:4月12日 pm7:00
主講嘉賓
肖雅倫
ACG成都優(yōu)秀學員
錄取院校:新南威爾士大學、RMIT景觀設(shè)計專業(yè)
劉佳
ACG優(yōu)秀教師
挪威奧斯陸建筑與設(shè)計學院-景觀建筑專業(yè)
【講座概覽】
☆ 俗話說沒有真實的經(jīng)歷,很難有動人的主題,能談?wù)勗谶@次非遺創(chuàng)意營的過程中是怎樣確定你的創(chuàng)作主題的?
☆ 在出發(fā)前和活動中,做過哪些調(diào)研?
☆ 田野調(diào)查過程中,哪些環(huán)節(jié)讓自己茅塞頓開,達到欲罷不能的亢奮狀態(tài)?
☆ 田野調(diào)查過程中,有沒有收集哪些物件或者記錄你的所有思緒?
☆ 參加完了田野調(diào)查,對唐卡和石刻有了基礎(chǔ)了解以后,有了哪些深入的思考?
☆ 活動中產(chǎn)生了哪些有趣、別致的觀點?
☆ 創(chuàng)作過程中,怎么將你的靈感放大和縮小,最終確定設(shè)計方向?
決定去留學的肖雅倫同學,在參加了非遺國際創(chuàng)意營項目后,對于自己的作品集創(chuàng)作誕生了新的靈感,最終順利被心儀的大學錄取。在創(chuàng)意營活動中,到底發(fā)生了什么呢?這些事對她的留學產(chǎn)生了哪些影響?帶你重走那年夏天的非遺國際創(chuàng)意營!來聽聽她跟ACG優(yōu)秀導師劉老師來講述關(guān)于非遺匠人、非遺技術(shù)、非遺活動中的那些趣事兒~
NO.4
傳統(tǒng) · 創(chuàng)新
玩轉(zhuǎn)非遺元素,全球頂尖名校學生作品解析
開講時間:4月15日 pm7:00
主講嘉賓
朱學莘
ACG優(yōu)秀教師
非遺文化研究人
+ 研究生畢業(yè)于UCL巴特萊建筑學院:Built Environment Sustainable Heritage,是UCL第一批學習可持續(xù)設(shè)計與遺產(chǎn)適應(yīng)性保護利用方向的中國留學生,并作為優(yōu)秀畢業(yè)生登上學院官網(wǎng);
+ ICOMOS CHINA會員(國際古跡遺址理事會中國國家委員會)
+ Heritage Malta,國家級工業(yè)遺產(chǎn)保護利用實踐項目-公交車記憶,成果收錄進Heritage Malta.
+ Maris,倫敦證交所適應(yīng)性改造設(shè)計。
+ 中國文化遺產(chǎn)研究院,海上絲綢之路申遺,參與南京/廣州兩大片區(qū)十余處遺產(chǎn)點規(guī)劃設(shè)計與研究,著有國家一級建筑類核心期刊論文《“可持續(xù)發(fā)展”視角下歷史文化名城保護問題研究》,工作期間以“某某水果”的名字創(chuàng)作并演唱官方申遺推廣曲《岸邊》,開啟了獨立音樂人的斜杠之路。
+ 作為音樂人,獲得第十二屆華研國際詞曲創(chuàng)作大賽唱作人組北京賽區(qū)10強。從上萬名音樂人中脫穎而出連續(xù)兩次入選網(wǎng)易云音樂“石頭計劃”,迄今已發(fā)行正式EP專輯三張。
>>>> 導師專訪:建筑師里的音樂唱作人
【講座概覽】
☆ 你真的了解非遺么?
非遺最專業(yè)入門介紹,一招get全部非遺清單。
☆ 什么類型的非遺元素國外院校最喜歡?
對適合用在作品中的非遺元素進行一次大總結(jié)。什么元素out了,什么元素最流行,未來玩什么最優(yōu)秀?
☆ 如何在作品中呈現(xiàn)?
國外目前涉及到非遺保護的專業(yè)都是怎么玩的?
帶你看看頂級名校學生非遺主題項目,開啟你的非遺任意門。
案 例 剖 析
研究生博物館類
戲曲博物館
老北京非遺博物館
紅樓夢主題人物館
本科生創(chuàng)意類
龍生九子文創(chuàng)
魯班鎖新榫卯
……
作為非遺文化研究人的朱老師,從業(yè)多年,對于非遺元素在作品集、項目中的運用頗有研究。滿滿的干貨分享,結(jié)合當下最流行的非遺元素,剖析各大案例,讓你的非遺研究和作品集創(chuàng)作能夠齊頭并進!