Mr Yao
教學(xué)專業(yè)：電子音樂(lè)
畢業(yè)院校：巴斯泉大學(xué)
學(xué)位：碩士
向他提問(wèn)
畢業(yè)于英國(guó)巴斯泉大學(xué)創(chuàng)意聲音與音樂(lè)技術(shù)榮譽(yù)碩士，畢業(yè)后進(jìn)入英國(guó)皇家音樂(lè)學(xué)院（(Royal Academy of Music）繼續(xù)進(jìn)修作曲專業(yè)。對(duì)于教育有熱愛(ài)和獨(dú)到的見(jiàn)解。對(duì)于國(guó)外院校與專業(yè)非常了解。自身從事音樂(lè)很多年，對(duì)于現(xiàn)代音樂(lè)的更迭也非常了解。音樂(lè)基本功扎實(shí)，涉及的音樂(lè)專業(yè)很廣?？梢越虒W(xué)音樂(lè)制作，音樂(lè)技術(shù)，流行演唱，流行器樂(lè)（鋼琴，吉他），視唱練耳以及音樂(lè)管理。主要對(duì)于音樂(lè)制作專業(yè)，可以勝任各種音樂(lè)風(fēng)格的教學(xué)，包括電子音樂(lè)，大眾流行，實(shí)驗(yàn)音樂(lè)以及電影配樂(lè)等。
曾簽約Universal Music Group(UK)，并與奇大音樂(lè)，海沛音樂(lè)等知名音樂(lè)公司進(jìn)行合作。，師從Joseph Hyde，Peter Fribbins，Charles Wiffen等多位音樂(lè)家，參與Coldplay《Viva La Vida Or Death And All His Friends》專輯編曲創(chuàng)作，并與知名音樂(lè)人Sam Smith, Tyler Ward,Tanner Patrick等合作，作品獲得蒙特利爾國(guó)際電影節(jié)最佳配樂(lè)題名，曾任巴斯國(guó)際音樂(lè)節(jié)當(dāng)代音樂(lè)單元音樂(lè)總監(jiān)，并受邀參與格拉斯頓伯里當(dāng)代表演藝術(shù)節(jié)的音樂(lè)制作與表演
希望同學(xué)們既然選擇了音樂(lè)就不忘初心。遇到任何困難就去想想你的音樂(lè)，可能他就是你的解藥！
HOT ISSUES
問(wèn)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)服裝設(shè)計(jì)研究生，需要重新申請(qǐng)本科嗎？
答跨專業(yè)申請(qǐng)英國(guó)服裝設(shè)計(jì)名校的專業(yè)碩士，是有一定難度的。原本申請(qǐng)這些名校的申請(qǐng)者就比較多，如果本科沒(méi)有專業(yè)背景，申請(qǐng)的難度會(huì)更高。美國(guó)相對(duì)于英國(guó)來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)難度低一些。但ACG建議：最好從本科階段就打好專業(yè)基礎(chǔ)。因?yàn)樵诒究齐A段是真正的服裝設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)階段，很多基本的內(nèi)容和設(shè)計(jì)理念都是在本科階段完成的。研究生更傾向于對(duì)于這個(gè)領(lǐng)域有一定研究的，以及對(duì)某個(gè)點(diǎn)比較感興趣想深入研究的學(xué)生。
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問(wèn)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)作品集需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容？
答服裝設(shè)計(jì)專業(yè)作品集包含五個(gè)部分：（1）靈感；（2）分析調(diào)研。這部分是對(duì)于靈感的歷史材料和邏輯關(guān)聯(lián)性作分析和材料準(zhǔn)備；（3）發(fā)展。發(fā)展的過(guò)程包括了從靈感挖掘出服裝的材料、面色以及具體細(xì)節(jié)；（4）草圖。這就是經(jīng)常聽(tīng)到的sketchbook，類似視覺(jué)日記，面試時(shí)會(huì)一并交給面試官作為評(píng)判依據(jù)之一。（5）成品。成品包含了成衣和成衣拍攝兩個(gè)環(huán)節(jié)?，F(xiàn)在，服裝設(shè)計(jì)專業(yè)藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)主流的留學(xué)國(guó)家以美國(guó)、英國(guó)為主，歐洲部分國(guó)家也一些非常受歡迎的服裝設(shè)計(jì)學(xué)校。
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熱點(diǎn)問(wèn)什么是作品集？申請(qǐng)藝術(shù)留學(xué)的作品集要求高嗎？
答申請(qǐng)藝術(shù)院校時(shí)，針對(duì)性創(chuàng)作的作品集合，一般由4-5個(gè)project組成。不同于國(guó)內(nèi)院校畢業(yè)設(shè)計(jì)與課程創(chuàng)作，作品在專業(yè)性、創(chuàng)意性，國(guó)際化方面都有更深入的要求，是藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)的核心，展現(xiàn)了學(xué)生的藝術(shù)綜合實(shí)力。
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熱點(diǎn)